Pregled Plana Lekcije
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan logotip znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karta karata ) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem učenici će snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Koristite kartu znakova kako biste pomogli pratiti različite znakove koji su opisani u The Strange Case of Dr. Jekyll i Mr. Hyde .
Gabriel J. Utterson
Tjelesne osobine
Čvrsto lice; Rijetko se nasmiješi; Neugodan u razgovorima; Mršav, dug, prašnjav i turoban
Karakteristične osobine
Nekako simpatičan u cjelini; Uživa vino; Voli pomoći drugima; Zabrinuti za dobrobit svojih klijenata; Dobar utjecaj na druge; skroman
Citat
"Jekyll, znaš me: ja sam muškarac za kojeg se vjerujem. Učvrstite ovu čistu dojku s povjerenjem i ne sumnjam da vas mogu izvući iz nje."
Ostali znakovi uključeni u ovu kartu su: Dr. Henry Jekyll, Mr. Edward Hyde, Poole i Dr. Hastie Lanyon
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
- Prepoznajte glavne likove u dr. Jekyllu i gospodinu Hydeu i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
- Ispunite tekstualne podatke za fizičke osobine, osobine znakova i ponudu .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Plana Lekcije
Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan logotip znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karta karata ) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem učenici će snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Koristite kartu znakova kako biste pomogli pratiti različite znakove koji su opisani u The Strange Case of Dr. Jekyll i Mr. Hyde .
Gabriel J. Utterson
Tjelesne osobine
Čvrsto lice; Rijetko se nasmiješi; Neugodan u razgovorima; Mršav, dug, prašnjav i turoban
Karakteristične osobine
Nekako simpatičan u cjelini; Uživa vino; Voli pomoći drugima; Zabrinuti za dobrobit svojih klijenata; Dobar utjecaj na druge; skroman
Citat
"Jekyll, znaš me: ja sam muškarac za kojeg se vjerujem. Učvrstite ovu čistu dojku s povjerenjem i ne sumnjam da vas mogu izvući iz nje."
Ostali znakovi uključeni u ovu kartu su: Dr. Henry Jekyll, Mr. Edward Hyde, Poole i Dr. Hastie Lanyon
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
- Prepoznajte glavne likove u dr. Jekyllu i gospodinu Hydeu i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
- Ispunite tekstualne podatke za fizičke osobine, osobine znakova i ponudu .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Analiza likova Dr. Jekylla i Mr. Hydea - Kako to učiniti
Kako voditi razrednu diskusiju o motivacijama likova u romanu Dr. Jekyll i gospodin Hyde?
Potičite učenike da istraže zašto se svaki lik ponaša onako kako se ponaša postavljanjem vođujućih pitanja. To pomaže učenicima razviti dublje analitičke vještine i osobnije povezivanje s romanom.
Započnite otvorenim pitanjima o odabiru likova
Pitajte učenike: „Zašto mislite da je Dr. Jekyll donio ovu odluku?“ ili „Što bi moglo motivirati gesta gospodina Hydea?“ Otvorena pitanja potiču promišljene diskusije i kritičko razmišljanje.
Koristite citate iz romana za podršku analizi
Neka učenici pronađu i glasno pročitaju konkretne citate koji otkrivaju motivaciju ili način razmišljanja lika. Upućivanje na tekstualne dokaze potiče pažljivo čitanje i jača argumente.
Usporedite i kontrastirajte motivacije između likova
Vodi učenike da ispituju kako se motivacije Dr. Jekylla i gospodina Hydea razlikuju, te što pokreće sporedne likove poput Uttersona ili Lanyana. Ova usporedba gradi razumijevanje razvoja likova i tematske dubine.
Povežite motivacije s širim temama
Potičite učenike da povežu motivacije likova s temama poput dvojnika, morala ili ugleda. To produbljuje razumijevanje i pomaže učenicima vidjeti širu sliku romana.
Često postavljana pitanja o analizi likova Dr. Jekylla i Mr. Hydea
Što je karta likova i kako ona može pomoći učenicima da razumiju Dr. Jekylla i Mr. Hydea?
Karta likova je vizualni organizator koji pomaže učenicima pratiti detalje o likovima u priči. Za Dr. Jekyll i Mr. Hyde, korištenje karte likova omogućava učenicima da zabilježe fizičke osobine, osobnost i ključne citate, što olakšava razumijevanje uloge svakog lika i praćenje radnje.
Kako napraviti kartu likova za The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde?
Za izradu karte likova, navedite glavne likove poput Dr. Jekylla, Mr. Hydea, Uttersona, Poola i Dr. Lanyana. Za svakog zabilježite njihove fizičke osobine, osobine lika i nezaboravan citat. Koristite boje i pozadine koje odražavaju njihove osobnosti kako bi karta bila zanimljiva i informativna.
Zašto je karta likova važna u nastavnim satima književnosti za srednjoškolce?
Karta likova pomaže srednjoškolcima pratiti važne detalje, primijetiti razvoj likova i povezati suptilne radnje. Ova strategija čitanje čini interaktivnijim i podržava bolje razumijevanje i analizu književnosti.
Koje su neke ključne osobine lika Gabriela Uttersona u Dr. Jekyll i Mr. Hyde?
Gabriel Utterson opisan je kao snažne građe, rijetko veseo, ali je na kraju omiljen, pouzdan i brižan. Skroman je, voli pomagati drugima i duboko brine o dobrobiti svojih prijatelja.
Koji su koraci koje učenici trebaju slijediti pri završetku aktivnosti karte likova za Dr. Jekyll i Mr. Hyde?
Učenici bi trebali: 1) Identificirati glavne likove, 2) Odabrati slike i boje za svaki lik, 3) Ispuniti fizičke i osobne osobine, 4) Dodati relevantni citat i 5) Odabrati scenu ili pozadinu koja odgovara liku. Ovaj proces pomaže organizirati i produbiti razumijevanje romana.
Više Storyboard That Aktivnosti
Čudan Slučaj dr. Jekyll i Gospodina Hyde
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
