Okoliš i Kultura Autohtonih Naroda Arktika

Pregled Aktivnosti

U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja detaljno opisuje što su naučili o autohtonim narodima arktičke / subarktičke regije . Njihove karte uključivat će imena nekih autohtonih naroda, opisati okoliš Arktika / Subarktika s fizičkim svojstvima i klimom, navesti dostupne prirodne resurse i kako su se koristili kao hrana i za stvaranje alata, odjeće i domova. Oni također mogu opisati bilo koje druge kulturne tradicije ili zanimljive informacije.

Kopiranje Aktivnosti*

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Due Date:

Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.

Student Instructions:

Write a 1-3 sentence description of each cell.
Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
Save and exit when you're done.

Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.

Prazan Predložak Mapa Pauka Kulturnih Regija Indijanskih Stanovnika

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 5-6

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner

Vrsta Aktivnosti: Zemljopis i Kultura

Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Rubrika Okoliša i Kulture

	Vješt	U Nastajanju	Početak
Činjenice	Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje 8 kategorija navedenih u predlošku.	Tekst i slike uključuju objašnjenje kategorija, ali objašnjenje može biti nedovoljno jasno ili može biti nekih netočnosti.	Tekst i slike ne objašnjavaju važne činjenice. Informacije uglavnom nedostaju ili su netočne.
Slike i Napor na Storyboardu	Učenik jasno pokazuje trud da prenese činjenice kroz odgovarajuće scene, likove, predmete, simbole ili infografike. Ilustracije jasno pokazuju da je uloženo vrijeme, briga i trud.	Student pokušava prenijeti činjenice korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuređen ili mu nedostaje pojedinosti.	Učenik ne prenosi jasno činjenice, a prikazi su netočni ili neprikladni.
Pravopis i Gramatika	Učenik se služi primjerom pravopisa i gramatike. Nema grešaka.	Učenik pravi jednu ili dvije manje greške u pravopisu i gramatici.	Učenik pravi višestruke greške u pravopisu i gramatici.