U ovoj aktivnosti studenti odlučuju o tome što misle da su važni dijelovi teksta i kategorizirati ih u početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju, pomoći će im da razgrađuju tekst i lakše odabrati jedan ili dva glavna događaja za stvaranje. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili individualno i odlučiti koje glavne dijelove žele dodati na svoju ploču scenarija.
Izak ima ponavljajući san koji mu govori da ide u glavni grad i traži blago mostom Kraljevske palače. Odlučuje da će slušati njegov san i putovati u Palaču.
U palači, kapetan stražara pita ga zašto je on tamo i čovjek objašnjava svoj san. Kapetan se smije i kaže da je šteta što je čovjek do sada otišao na san.
Isaac se vraća u svoj dom i diga ispod peći i nađe blago! On gradi kuću molitve i dodaje natpis. Šalje neprocjenjivu rubinu kapetanu čuvara. Isaac je zadovoljan i nikada više nije loš.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite snimku scenarija o blagu .
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
