Ebenezer Scrooge se mijenja kako stari. Jednom voljen, brižan mladić, Scrooge raste bezosjećajno i zlovoljno. Gubitak u njegovom životu dovodi ga do osjećaja žaljenja zbog sebe, i ubrzo počinje donositi odluke za koje misli da će ga spriječiti da osjeća bol. Ti izbori često vode do načina života koji mu onemogućuje da ima prijatelje i odnose.
Nakon smrti njegovog poslovnog partnera, Marleya, kojim je također upravljala pohlepa, Scrooge ga posjećuju i duhovi Božića prošlosti, sadašnjosti i budućnosti. Ovi duhovi pokazuju Scroogeu kako se njegov život odvijao, s njegovim odlukama kako će upravljati odnosima, ili točnije, izbjegavati ih. Scrooge shvaća koliko je njegov život prazan i odlučuje da nikad nije kasno napraviti promjene. Probudi se na božićno jutro, novi čovjek. Zbog stvari koje su mu duhovi pokazali, on mijenja način na koji se odnosi na ljude.
Učenici bi trebali iskoristiti ovu priliku da odaberu nešto u Scroogeovoj prošlosti zbog kojega se ponašao onako kako on to čini . (Identificirajte uzrok i posljedicu Scroogeove bijedne gluposti.) Onda bi trebali shvatiti kako ih je nešto u njihovoj prošlosti navelo da djeluju na određeni način. Možda su ih ubola pčela kad su bili mladi, tako da sada imaju golem strah od pčela.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Razmislite o uzrocima i posljedicama u Božićnom caroletu - kako djeluje prošli događaj na djelu? Razmislite o nečemu što se dogodilo u vašoj prošlosti koja utječe na to kako djelujete.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Nastava uzroka i učinka unutar Plot
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Tekstni Primjer (e) | Odabrani primjer (e) podržava razumijevanje teksta. | Odabrani primjer (e) podržava razumijevanje teksta. | Odabrani primjer (e) ne podržava razumijevanje teksta. |
| Osobni Primjer (i) | Odabrani primjer (e) vrlo dobro povezuje iskustvo učenika s iskustvom lika. | Odabrani primjer (e) nešto povezuje iskustvo učenika s iskustvom karaktera. | Odabrani primjer (e) vrlo dobro povezuje iskustvo učenika s iskustvom lika. |
| Ilustracije Primjera | Ideje su dobro organizirane. Slike jasno pokazuju povezanost koju je student napravio s tekstom. | Ideje su organizirane. Većina slika pomaže prikazati veze koje učenik sastavlja s tekstom. | Ideje nisu dobro organizirane. Slike se teško razumiju. |
