U ovoj aktivnosti učenici će identificirati uzrok i posljedice događaja iz teksta. Stvaranjem T-grafikona učenici će moći razumjeti kako su događaji međusobno povezani, čak i ako se u priči ne nalaze u neposrednoj blizini.
Na početku romana, Bud i Bugs sastaju se u knjižnici i donose odluku da zajedno voze po tračnicama. Posljedica ove odluke je otkriće Hoovervillea, mjesta na kojem željeznički brodari dobivaju hranu i sklonište, prije nego što uhvate sljedeći vlak.
Drugi uzročno-posljedični odnos je čovjek u misiji koji odbija dopustiti Budu. Stranci vide incident i prave se da je Bud njihov sin Clarence.
Bud razgovara s knjižničarem koji mu pomaže da shvati koliko će trajati šetnja do Grand Rapidsa. Poznavajući ovu informaciju, Bud započinje dugu šetnju da bi je zaustavio Lefty Lewis.
Na kraju, kad se Bud suprotstavi gospodinu Callowayu i bendu, pozvan je da ostane na postaji Grand Calloway dok ne uspiju shvatiti stvari. Tijekom svog boravka postaje blizak s članovima benda, koji mu daju nadimak i instrumente za sviranje.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje uzročno-posljedične odnose u Bud, Not Buddy . Svaki par uzroka i učinka prikazat će se u istom retku.
Razina Stupnja 4-5
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Nastava uzroka i učinka unutar Plot
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
