Primjer
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Niti jedna studija o Candide nije dovršena bez istraživanja posljednjeg poglavlja i Voltaireove konačne poruke. Angažirajte studente na konačnoj raspravi pomoću pokretača diskusije kroz scenarij. Zamolite studente da iznesu vlastita tumačenja o tome što znači "kultivirati notre jardin" u našem vlastitom životu danas.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez.
S'éloignez de la société pour pour pas se mêler au conflits.
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine --- N / A ---
Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Nakon čitanja posljednjeg poglavlja Candida , pokušajte interpretirati Voltaireovu konačnu poruku. Iako se očigledno ne slaže s Panglossovim optimizmom, on dopušta njegovom protagonistu, na kraju, jednostavno zaključiti da on i njegovi prijatelji moraju "kultivirati notre jardin". Što bi to moglo značiti?
U ploči scenarija od 2-4 stanica, napišite barem dva različita tumačenja ove linije i primijenite ih u naše društvo danas. Za svako tumačenje, prikazuju scenu u suvremenom svijetu koji izgleda kao primjer "kultiviranje vlastitih vrtova". Iznad ili ispod svake slike objasnite savjete za koje mislite da Voltaire namjerava da se njegovi čitatelji prijavljuju na vlastiti život.
Predložak
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(Izmijenite ovu osnovnu rubriku tako što ćete kliknuti vezu u nastavku. Također možete izraditi vlastiti u Quick Rubric.)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Pogledajte ostatak vodiča za učitelje i planove lekcija!
 |  |  |
