D-Day je jedan od najpoznatijih trenutaka Drugog svjetskog rata i služio je kao važan trenutak u promjeni oseke rata. Za ovu aktivnost učenici će izraditi paukovu kartu koja će odgovarati na 5 W d-dana: tko, što, kada, gdje i zašto. Učenici mogu kreirati vlastita pitanja ili koristiti pitanja stvorena od strane nastavnika.
Aktivnost proširenja
Za ovu proširenu aktivnost, studenti bi trebali stvoriti grafikon T koji uspoređuje i uspoređuje različite invazije na plaži tijekom D-dana. Studenti bi trebali odabrati između plaže Utah, plaže Omaha, Zlatne plaže, plaže Juno i plaže Mač. Studenti bi trebali istražiti teren, vođe, žrtve i ishode invazija i podijeliti s vršnjacima sličnosti i razlike između ovih nevjerojatno značajnih plaža za savezničko oslobađanje Francuske.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite 5W analizu dana D: tko, što, kada, gdje i zašto.
Oživite povijest organiziranjem simulacije invazije na D-Day u razredu. Ovaj interaktivni pristup pomaže učenicima bolje razumjeti izazove i timski rad uključen u operaciju.
Podijelite razred u grupe koje predstavljaju savezničke snage i osovinske branitelje. Svaka skupina istražuje strategije i ciljeve svoje strane, potičući suradnju i kritičko razmišljanje.
Koristite traku, papir ili digitalne alate za označavanje pet ključnih plaža (Utah, Omaha, Gold, Juno, Sword) na podu ili velikom oglasnom zidu. Ovo pruža vizualni i taktilni prikaz mjesta invazije.
Podijelite kartice koje opisuju zadatke poput osiguravanja obalnog područja, savladavanja prepreka ili koordinacije s saveznicima. Učenici koriste vještine rješavanja problema za izvršenje svojih zadataka.
Vodite učenike u raspravi o koje strategije su bile uspješne, s kojima su se suočili izazovi i kako je simulacija produbila njihovo razumijevanje D-daya. Potaknite učenike da povežu ta iskustva s njihovom analizom 5 W.
5 W D-Dana su: Tko je bio uključen (saveznici i sile Osovine), Što se dogodilo (saveznička invazija na Normandiju), Kada se dogodilo (6. lipnja 1944.), Gdje se odvijalo (normandijske plaže u Francuskoj) i Zašto je to bilo važno (za početak oslobađanja Zapadne Europe tijekom Drugog svjetskog rata).
Učenici mogu napraviti paukovu kartu tako da u sredinu stave "D-Dan" i nacrtaju grane za Tko, Što, Kada, Gdje i Zašto. Za svaku granu dodajte pitanja i odgovore, uz relevantne slike ili simbole za ilustraciju ključnih činjenica.
T-Tablica je grafički organizator s dva stupca. Učenici je mogu koristiti za uspoređivanje i kontrastiranje aspekata poput terena, vođa, žrtava i rezultata različitih plaža D-Dana (Utah, Omaha, Gold, Juno, Sword) tako da na jednoj strani navode sličnosti, a na drugoj razlike.
Glavne plaže u invaziji D-Dana bile su Utah, Omaha, Gold, Juno i Sword. Svaka je imala jedinstvene izazove—kao što su različiti teren, obrambene snage i ciljevi, što je utjecalo na težinu, broj žrtava i rezultate bitki.
D-Dan bio je važan jer je označio početak oslobađanja Zapadne Europe od nacističke kontrole, otvarajući ključni front koji je doveo do poraza Njemačke u Drugom svjetskom ratu.