U ovoj aktivnosti učenici će sagledati kako su otkriveni neki od tih različitih EM valova. Oni će stvoriti narativnu ploču pripovijesti o tome kako je otkriće napravljeno . Ova će aktivnost vaše studente zakačiti za učenje nekih sjajnih priča o znanstvenim otkrićima. Ako im omoguće da odaberu dio EM spektra koji žele istraživati, omogućit će im da preuzmu vlasništvo nad svojim radom.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Prenesite priču o tome kako je jedan dio EM spektra otkriven pomoću narativne ploče s pričama.
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Sve vizualizacije lako je razumjeti i pomoći pri pripovijedanju priče. | Neke od vizualizacija lako je razumjeti. | Neke od vizualizacija nije lako razumjeti. |
| Pisanje | Pisani rad točno priča priču. Jasno je i lako razumljivo. | Pisani rad pripovijeda priču, međutim, neki dijelovi i zbunjeni, a nije lako razumjeti. | Pisani rad ne priča točno priču. Nije jasno i lako razumljivo. |
| Kreativnost | Rad je vrlo kreativan. Može se upotrijebiti kao uzoran model. | Kreativnost je očigledna. | Kreativnost nije očigledna. |
| Konvencije | Postoje samo manje pogreške u gramatici, interpunkciji, pravopisu ili upotrebi, ako ih ima. | Postoji nekoliko pogrešaka u gramatici, interpunkciji, pravopisu ili upotrebi. | Postoje mnoge pogreške u gramatici, interpunkciji, pravopisu ili upotrebi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
