Pregled Plana Lekcije
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika stvaranjem ploče scenarija koji koristi Shakespeareov rječnik. Mnogi studenti se bore s značenjem najčešće korištenih Shakespeareovih pojmova; Uzimajući ih da ih koriste u kontekstu prije čitanja je izvrstan način za njegovanje razumijevanja vokabulara. U primjeru u nastavku, učenicima je zatraženo da izrađuju storyboards koji koriste poznate shakespeareanske pojmove.
U šekspirijskom rječniku , učenici mogu koristiti riječi u rečenici koju stvaraju ili mogu odabrati frazu iz igre. Na primjeru scenarija učenik je odlučio stvoriti svoje rečenice za svoje riječi:
- Oženiti - Doista :
"Onda su me pitali je li riječ o knezu, a ja sam odgovorio:" Bilo je oženjeno! "
- Molite - nadamo se :
Molim da sestra dolazi brzo s dobrim vijestima!
- Umak - Sassy :
Neznatan vratar ne bi me dopustio bez lozinke.
- Ti - Vi (koristi se za jednu osobu koja je predmet rečenice :
Ako si hladno došao, vidite me ... prijateljsku apoteku!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazujte svoje shvaćanje Shakespeareovog rječnika pomoću vizualizacije.
- Odaberite šest riječi (ili fraze) iz reprodukcije i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku i upišite značenje u okvire za opis.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Dodajte rečenicu iz igranja ili iznesite svoju vlastitu rečenicu koja koristi riječ o vokabularu.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Značenje | Riječ značenja su jasna i ispravna. | Riječ značenja uglavnom su točna, ali neke su nejasne ili netočne. | Većina značenja riječi nije jasna ili netočna. |
| Rečenica | Riječne riječi se ispravno koriste u primjerima rečenica u oba smislu i kontekstu. | Većina riječi se ispravno koristi, ali neke riječi riječi se koriste nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Većina rječničkih riječi nije ispravno upotrijebljena u primjerima rečenica. |
| Comic Vizualizacija | Storyboard ćelija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Pregled Plana Lekcije
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika stvaranjem ploče scenarija koji koristi Shakespeareov rječnik. Mnogi studenti se bore s značenjem najčešće korištenih Shakespeareovih pojmova; Uzimajući ih da ih koriste u kontekstu prije čitanja je izvrstan način za njegovanje razumijevanja vokabulara. U primjeru u nastavku, učenicima je zatraženo da izrađuju storyboards koji koriste poznate shakespeareanske pojmove.
U šekspirijskom rječniku , učenici mogu koristiti riječi u rečenici koju stvaraju ili mogu odabrati frazu iz igre. Na primjeru scenarija učenik je odlučio stvoriti svoje rečenice za svoje riječi:
- Oženiti - Doista :
"Onda su me pitali je li riječ o knezu, a ja sam odgovorio:" Bilo je oženjeno! "
- Molite - nadamo se :
Molim da sestra dolazi brzo s dobrim vijestima!
- Umak - Sassy :
Neznatan vratar ne bi me dopustio bez lozinke.
- Ti - Vi (koristi se za jednu osobu koja je predmet rečenice :
Ako si hladno došao, vidite me ... prijateljsku apoteku!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazujte svoje shvaćanje Shakespeareovog rječnika pomoću vizualizacije.
- Odaberite šest riječi (ili fraze) iz reprodukcije i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku i upišite značenje u okvire za opis.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Dodajte rečenicu iz igranja ili iznesite svoju vlastitu rečenicu koja koristi riječ o vokabularu.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Značenje | Riječ značenja su jasna i ispravna. | Riječ značenja uglavnom su točna, ali neke su nejasne ili netočne. | Većina značenja riječi nije jasna ili netočna. |
| Rečenica | Riječne riječi se ispravno koriste u primjerima rečenica u oba smislu i kontekstu. | Većina riječi se ispravno koristi, ali neke riječi riječi se koriste nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Većina rječničkih riječi nije ispravno upotrijebljena u primjerima rečenica. |
| Comic Vizualizacija | Storyboard ćelija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako Analizirati Folijske Likove Pomoću Karte Znakova
Predstavite Koncepte
Učitelji mogu započeti s objašnjavanjem koncepta likova na foliji i mapa znakova. Također mogu predstaviti značenje oba pojma i kako se mogu koristiti za dublje razumijevanje fiktivnih likova u književnosti.
Podijelite se u Grupe
Podijelite razred u grupe i zamolite ih da odaberu par likova na foliji koje će predstaviti iz odabranog teksta. Ti bi se likovi trebali jasno razlikovati jedni od drugih na način da dodaju teme, sukobe ili zaključke priče.
Ispitajte Svaki lik Folije Zasebno
Za početak analizirajte svaki lik folije zasebno. Usredotočite se na karakteristike, nagone, veze i važne prilike koje su oblikovale osobnost i ponašanje svakog lika dok ispunjavate njihove dijelove na karti likova.
Pronađite Razlike i Sličnosti
Nakon što završite s analizom svakog lika pojedinačno, navedite točne razlike i sličnosti između dva lika. Razgovarajte o tome kako te razlike ističu važne aspekte svakog lika i kako utječu na teme ili sukobe romana. Ove razlike i sličnosti bit će vidljive na cijeloj mapi likova.
Sažmite i Raspravite
Sintetizirajte rezultate iz karte znakova kako biste zaključili analizu. U svjetlu širih tema priče, poruka i odnosa likova, raspravite o značaju dua likova na foliji.
Često Postavljana Pitanja o Karti Likova za Tragediju Hamlet
Koji likovi iz "Hamleta" odgovaraju analizi folije pomoću karte znakova?
Hamlet i Laertes, Hamlet i Fortinbras te Hamlet i Claudius neki su dobri primjeri parova likova na foliji za analizu mape likova u "Hamletu". Istraživanje pojmova poput osvete, moći i morala obogaćeno je različitim osobinama i motivacijama ovih parova.
Koje druge elemente "Hamleta" možete ispitati pomoću karte znakova?
Mapa karaktera za "Hamleta" može se koristiti za ispitivanje promjena karaktera, motivacije, odnosa (kao što je Hamletova interakcija s Ofelijom i Gertrudom) i utjecaja kulturnog okruženja na ponašanje likova uz kontraste između likova u foliji.
Kakva veza postoji između tema "Hamleta" i analize karata likova?
Teme iz "Hamleta", poput zamršenosti ljudske prirode, odmazde, izdaje i učinaka nedjelovanja, blisko su povezane s analizom mape karaktera. Učenici mogu bolje razumjeti kako se te ideje razvijaju i izražavaju kroz predstavu analizirajući osobine i ponašanja likova.
Više Storyboard That Aktivnosti
Tragedija Hamleta, Princa Danske
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
