Jedna od stvari koje čine priče zanimljivim i dovoljno zadivljujućim za čitanje i uživanje su sukobi. Čak i ako to ne želimo u svom životu, bez sukoba, priča može biti dosadna. To nas tjera da nagađamo moguće ishode.
Čovjek protiv prirode najrašireniji je u Sjekiri . U ovoj vježbi učenici bi trebali razmisliti o različitim vrstama sukoba i o tome gdje nastaju u priči. Uz ponovno stvaranje scene, učenici trebaju uključiti opis s identifikacijom vrste sukoba i utjecaja koji je imao na radnju.
Alternativna bi aktivnost bila prikazati nekoliko primjera Briana protiv prirode u istom formatu kao dolje. Ponovno stvorite scenu s opisom i pokažite kako se Brian s vremenom nosi s tim sukobima. Kako se Brianov stav i postupci mijenjaju zbog ovih sukoba?
Pilot i Brian bespomoćni su u borbi protiv prirode kada pilot doživi srčani udar.
Brian sumnja da će preživjeti sam u šumi. Ovo je unutarnji sukob u kojem njegove sumnje ugrožavaju njegov opstanak.
Kad Brian shvati da mu mama vara tatu, ima oprečne osjećaje i prema mami i prema njezinoj "prijateljici". Također ima unutarnji sukob oko čuvanja ove užasne "tajne" za sebe.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja pokazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u Hatchetu .
Povećajte angažiranost učenika organiziranjem živahne rasprave u kojoj učenici brane koji je tip sukoba u Hatchet najutjecajniji. Rasprave potiču kritičko razmišljanje i pomažu učenicima da dublje razumiju književne elemente.
Dodijelite skupinama jedan tip sukoba: Čovjek vs. Priroda, Čovjek vs. Sebe ili Čovjek vs. Čovjek. Suradnja omogućava učenicima da zajedno razmišljaju i analiziraju priču iz različitih perspektiva.
Neka učenici pronađu konkretne scene i trenutke gdje njihov tip sukoba oblikuje Brianovo putovanje. Tekstualni dokazi jačaju njihove argumente i usavršavaju vještine detaljnog čitanja.
Pozovite svaku skupinu da predstavi svoj slučaj, a zatim omogućite reakcije drugih timova. Modelirajte poštovanje u raspravi i ojačajte norme u razredu za slušanje i odgovor.
Vodite kratku refleksiju gdje učenici dijele uvide o kako različiti sukobi utječu na rast Briana. To im pomaže sintetizirati novo znanje i shvatiti ulogu sukoba u književnosti.
Hatchet uključuje nekoliko vrsta književnih sukoba, uključujući Čovjek vs. Priroda (Brian se bori za preživljavanje u divljini), Čovjek vs. Sebe (Brianove unutarnje sumnje i strahovi) i Čovjek vs. Čovjek (Brianovi osjećaji prema majci i njezinom prijatelju). Ti sukobi pokreću radnju i oblikuju Brianov rast.
Brian se suočava sa sukobima Čovjek vs. Priroda tako što uči prilagoditi se i preživjeti nakon što je ostao zarobljen u divljini. Bori se s glađu, vremenskim uvjetima, divljim životinjama i potrebom za skloništem, postupno razvijajući otpornost i snalažljivost kroz pokušaje i pogreške.
Ključni sukob Čovjek vs. Sebe događa se kada se Brian bori s osjećajima beznađa i sumnje u sebe. Mora prevladati svoj strah i očaj kako bi djelovao i preživio, pokazujući značajan osobni rast kroz priču.
Učenici mogu identificirati sukobe tražeći scene u kojima se Brian suočava s izazovima. Trebali bi odrediti je li sukob Lik vs. Priroda (preživljavanje), Lik vs. Sebe (emocije) ili Lik vs. Čovjek (odnosi) i opisati kako svaki utječe na radnju.
Sukob je ključan u Hatchet jer stvara napetost i pokreće radnju naprijed. Brianovi sukobi – i vanjski i unutarnji – ne samo da drže čitatelje angažiranima, već ističu njegovu transformaciju i otpornost.