Ako studenti odaberu omiljeni citat ili scenu iz knjige, omogućuje im da izraze koji su im dijelovi priče na osobnoj razini odjeknuli. Na taj način studenti uspostavljaju vezu teksta prema sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Studenti mogu nakon toga podijeliti svoje ploče s pričama i voditi kratku raspravu o tome što citati za njih znače.
Neki studenti mogu na kraju odabrati isti citat, ali imaju različite perspektive. Ovo je studentima uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti diskusiju o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju svoje perspektive i osobnih podataka iskustva.
"Došla je velika bjelkinja i stala pred nas, plješćući rukama kao da smo izloženi u zoološkom vrtu u Bronxu."
"Vonetta je prešla preko gospođice Patty Cake s crnim Čarobnim markerom, ostavljajući ružičaste usne i ružičaste krupne krugove koji su virili na nekada bijelom licu."
"Show Mikea Douglasa nije bilo jedino mjesto na kojem smo [Black] ljude mogli pronaći na televiziji. Svaki tjedan časopis Jet je isticao sve emisije s ljudima [Black]. Moje sestre i ja postale smo stručne [šalteri]. Smanjili smo to znanosti ".
"Nije mi palo na pamet da Cecile nije vlasnik vrućeg češlja ili uvijača, iako je ta činjenica bila velika i gusta poput njezinih stisnutih pletenica. Rekla je," Nevaljalo? Kosa ti nije zločesta. To nije loše ponašanje. Radi ono što je Bog mislio. "
"Rodila sam crnu naciju. Iz svoje maternice crna tvorevina."
"Kao što je Huey rekao," Svi bismo trebali nositi težinu, a oni koji imaju ekstremne sposobnosti morat će nositi izuzetno teške terete. "
Sestra Mukumbu najavila je, "Danas ćemo biti poput zemlje, vrtjeti se i utjecati na mnoge. Danas ćemo razmišljati o svom udjelu u revoluciji."
Gospođa Woods je rekla: "Znamo iste stvari. Moramo se držati zajedno."
"Budi jedanaest, Delphine. Budi jedanaest dok možeš."
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču priča koja identificira vaš omiljeni citat ili scenu u Jednom ludom ljetu . Ilustrirajte svoj citat i napišite što vam znači.
Upute za studente:
Zahtjevi: Citat, ilustracija, 1-2 rečenice o tome što vam to znači.
Potičite učenike da razgovaraju u malim skupinama o nezaboravnim trenucima ili redcima iz knjige. To im pomaže čuti različite stavove i produbljuje njihovo razumijevanje prije nego što odaberu citat koji im osobno rezonira.
Pitajte učenike da zabilježe svoje početne reakcije i osjećaje prema više citata. To potiče samorefleksiju i pomaže im odabrati citat s pravim osobnim značajem.
Podijelite primjer gdje povezujete citat iz knjige sa svojim životom. Mislite glasno o tome kako se to odnosi na vaše iskustvo ili uvjerenja. To prikazuje proces i čini ga manje zastrašujućim za učenike.
Osigurajte početne rečenice ili vodilja pitanja koja će pomoći učenicima izraziti što citat znači za njih. Podržite pisanje kako bi izgradili samopouzdanje i osigurali promišljene, autentične poveznice.
Olakšajte razrednu razmjenu gdje učenici predstavljaju svoje citate i njihove značenja. Izdvojite kako različite perspektive mogu otkriti novi uvidi o tekstu i jedno drugome.
Aktivnost povezivanja citata iz knjige Jedno ludo ljeto je lekcija u kojoj učenici odaberu omiljeni citat ili scenu iz romana, izrade ilustraciju koja je predstavlja, i napišu o njezinom osobnom značenju. To pomaže učenicima uspostaviti povezanost teksta sa sobom dok produbljuju razumijevanje likova i tema knjige.
Potaknite učenike da odaberu citate ili scene koje osobno odjekuju s njima ili odražavaju važne teme u priči. Zamolite ih da razmisle o trenucima koji su ih potaknuli na osjećaje ili promijenili njihov pogled, i objasne zašto te redove ističu.
Primjeri uključuju: "Budi jedanaest, Delphine. Budi jedanaest dok možeš," i "Rodila sam crnu naciju. Iz moje utrobe crno stvaranje." Učenici mogu odabrati ove ili pronaći druge retke koji su značajni za njih u priči.
Ova aktivnost potiče učenike na analizu razvoja likova i tema povezivanjem teksta s vlastitim iskustvima. Potiče kritičko razmišljanje, suosjećanje i dublje angažiranje u književnosti.
Učenici trebaju uključiti odabrani citata ili scenu, ilustraciju koja ga predstavlja, i kratak pisani opis (1-2 rečenice) što taj citat znači za njih osobno.