“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Jedno ludo ljeto ispunjeno je simbolikom, što je korisno za studente da analiziraju kako bi stekli dublje razumijevanje likova i njihovog putovanja. Simboli u ovoj knjizi oživjet će kada upotrijebite ploču scenarija. U ovoj će aktivnosti studenti prepoznati i objasniti simbole iz romana, potkrepljujući svoj izbor detaljima iz teksta .
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite ploču priča koja identificira ponavljajuće simbole pronađene u Jednom ludom ljetu . Ilustrirajte svaki simbol i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Teme Simboli i Motivi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Svi simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. | Većina simbola je ispravno identificirana, ali neki objekti nedostaju ili su netočno identificirani kao značajni simboli. | Nijedan simbol nije ispravno identificiran. |
| Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane simbole. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim simbolima. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim simbolima. Opisi su nejasni. |
| Prikaz | Ćelije Storyboarda jasno pokazuju povezanost sa simbolima i pomažu u razumijevanju. | Većina ćelija scenarija pomaže u prikazivanju simbola, ali neke ćelije scenarija teško je razumjeti. | Ćelije Storyboarda ne pomažu u razumijevanju simbola. |
Jedno ludo ljeto ispunjeno je simbolikom, što je korisno za studente da analiziraju kako bi stekli dublje razumijevanje likova i njihovog putovanja. Simboli u ovoj knjizi oživjet će kada upotrijebite ploču scenarija. U ovoj će aktivnosti studenti prepoznati i objasniti simbole iz romana, potkrepljujući svoj izbor detaljima iz teksta .
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite ploču priča koja identificira ponavljajuće simbole pronađene u Jednom ludom ljetu . Ilustrirajte svaki simbol i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Teme Simboli i Motivi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Svi simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. | Većina simbola je ispravno identificirana, ali neki objekti nedostaju ili su netočno identificirani kao značajni simboli. | Nijedan simbol nije ispravno identificiran. |
| Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane simbole. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim simbolima. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim simbolima. Opisi su nejasni. |
| Prikaz | Ćelije Storyboarda jasno pokazuju povezanost sa simbolima i pomažu u razumijevanju. | Većina ćelija scenarija pomaže u prikazivanju simbola, ali neke ćelije scenarija teško je razumjeti. | Ćelije Storyboarda ne pomažu u razumijevanju simbola. |
Potaknite dublje razumijevanje pozivajući učenike da podijele i objasne svoje odabire storyboardsa u razrednoj raspravi. Ovaj pristup potiče aktivno slušanje i pomaže učenicima vidjeti različite perspektive o simbolima u romanu.
Razvijajte otvorena pitanja poput “Zašto mislite da je autor koristio ovaj predmet kao simbol?” ili “Kako se ovaj simbol povezuje s rastom likova?” Ova pitanja pomažu učenicima da idu izvan površinskih zapažanja i analiziraju autorovu namjeru.
Podijelite učenike u skupine i neka podijele svoje simbole i objašnjenja iz storyboardsa. Rad u skupinama omogućava suradničko učenje, izaziva pretpostavke i razvija komunikacijske vještine.
Pozovite učenike da povežu barem jedan simbol iz romana s nečim u svom životu ili zajednici. Ovaj osobni kontakt čini simboliku relevantnijom i zapamtljivijom.
Zamolite učenike da napišu kratku refleksiju o tome kako im je razumijevanje simbolike promijenilo pogled na priču ili likove. Ovaj korak jača učenje i pomaže procijeniti razumijevanje.
One Crazy Summer sadrži nekoliko važnih simbola, uključujući Miss Patty Cake, Delphineov Timex sat, turbulenciju i oblake Cassius Clay, Nzilinu kuhinju, Fernino ime, Hirohitov go-kart i The People's Center. Svaki simbol predstavlja dublje teme o obitelji, identitetu i rastu.
Podučavanje simbolizma u One Crazy Summer učinkovito je pomoću aktivnosti s storyboardom. Neka učenici identificiraju ključne simbole iz romana, ilustriraju ih i napišu kratki opis koji objašnjava njihov značaj. Ovaj pristup pomaže učenicima povezati simbole s razvojem likova i radnjom.
Miss Patty Cake simbolizira Ferninu nevinost i njezinu povezanost s djetinjstvom. Tijekom priče, lutka predstavlja Fernin osjećaj sigurnosti i udobnosti, a promjene u njenoj privrženosti odražavaju njezin rast i otpornost.
Cilj aktivnosti storyboarda simbolike je pomoći učenicima identificirati ponavljajuće simbole u One Crazy Summer, ilustrirati ih i objasniti njihov značaj. To produbljuje razumijevanje i analitičke vještine povezivanjem simbola s temama i likovima romana.
Za ilustriranje simbola učenici mogu nacrtati Miss Patty Cake koju drži Fern, Delphine koja provjerava svoj sat ili The People's Center kao mjesto okupljanja. Dodavanje tekstualnih okvira s opisima pomaže razjasniti značenje svakog simbola u kontekstu priče.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda