Poezija je jedan od najizraženijih oblika književnosti. To može izazvati emocije, postaviti raspoloženje, pričati priču ili stvoriti osjećaj koji njegovi čitatelji mogu duboko i univerzalno shvatiti. To ga čini još važnijim da bi mogli izlagati svoje elemente i razumjeti njegovo bogato značenje, usporedbe i simbole. Poučavati učenicima da pogledaju pjesmu s nalogom operacije na umu uvelike će im pomoći da razumiju i vide izvan doslovnih riječi. Korištenje TPCASTT metode savršen je način da se studenti čitaju i analiziraju s malo pomoći instruktora.
TPCASTT je odličan način da podučava studente da razrađuju pjesmu i razumiju njegov dio i dublji smisao. TPCASTT je redoslijed operacija sličnih PEMDAS za Math. Ona traži od studenata da popisaju stavke u slijedu i odgovore na pitanja temeljena na njihovom čitanju pjesme.
| T |
TITULA | "Latin Deli: Ars Poetica" je možda o mjestu koje govornik često posjećuje. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRAZA | Pjesma opisuje trgovinu u kojoj se okupljaju latinosci. Unatoč njihovim razlikama, mnogi latinici u Sjedinjenim Državama nalaze se povezani s njihovim iskustvima i životom u Americi. Govornik pjesme spominje specifičnu hranu i običaje raznih latino skupina koje posjećuju jelo, što ih čini jedinstvenim i što ih povezuje. Kao što klijenti izražavaju sjećanja na svoje matične zemlje i njihove američke snove, osjećaj jedinstva se prenosi za sve ljude latino baštine. |
| C |
konotacija | Pjesma izražava i jedinstvenost i individualnost među latinoameričkim podrijetlom. Ona također prenosi složeni osjećaj domišljatosti i nostalgije, i kako su ti osjećaji posredovani hranom koja se prodaje. |
STAV / TONE | Ortiz Cofer postiže svoj ton s riječima koje ukazuju na snažnu vezu s prošlošću, poput starih, izgnanika, izgubljenih ljubavnika, ustajale, starca i "mjesta koja sada postoje samo u njihovim srcima". Izbor njezine riječi predstavlja stav čežnje za nečim što je nekoć bilo. Ton je nostalgičan za prošlost i za kulture ljudi u pjesmi. | |
| S |
pomaci | Nema promjene. |
| T |
TITULA | Nakon čitanja pjesme moja tumačenja naslova bila je točna. Zvučnik romantira latino jelo, gdje se okupljaju članovi različitih latinoameričkih pozadina. |
| T |
TEMA | Tema pjesme je jedno od jedinstva; Unatoč tome što dolazi iz različitih pozadina, njihov zajednički jezik i njihovo iskustvo kao imigranti stvaraju vezu među tim latinosima u Sjedinjenim Državama. |
Ovo je velika aktivnost da učenici rade u maloj skupini! Kad završite, zamolite ih da kreiraju ploču scenarija s TPCASTT koracima.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izvršite TPCASTT analizu "The Latin Deli: Ars poetica". Zapamtite da TPCASTT označava naslov, parafraziu, konotaciju, stav / ton, pomak, naslov, temu.
Potaknite interaktivno učenje organiziranjem malih grupa u kojima učenici dijele svoje interpretacije pojedinih koraka TPCASTT-a. To potiče aktivno sudjelovanje i pomaže učenicima vidjeti više perspektiva, produbljujući razumijevanje pjesme.
Odredite svakom učeniku u grupi da se usredotoči na jedan sastavni dio TPCASTT-a, poput Naslova, Parafraziranja ili Teme. To omogućava učenicima da postanu ‘stručnjaci’ na jednom dijelu i zatim to prenesu svojim vršnjacima, gradeći povjerenje i suradnju.
Potaknite učenike da povežu teme ili slike iz pjesme sa svojim vlastitim iskustvima ili podrijetlom. Ovo personalizira analizu i čini poeziju relevantnijom za svakog učenika.
Pozovite učenike da izraze plakatima, digitalnim slajdovima ili grafičkim organizatorima koji vizualno prikazuju svaki korak TPCASTT-a za pjesmu. Vizučno mapiranje pomaže razjasniti apstraktne ideje i podržava različite stilove učenja.
Neka grupe sažmu što su naučile o pjesmi i TPCASTT procesu u kratku prezentaciju ili pismenu refleksiju. To jača razumijevanje i slavi analitički rast učenika.
TPCASTT je strukturirani pristup za analizu poezije, gdje svako slovo označava Naslov, Parafraziranje, Konotacije, Stav/Ton, Pomak, Naslov (ponovno) i Temu. Ova metoda pomaže učenicima razložiti elemente pjesme korak po korak kako bi bolje razumjeli njezino značenje i teme.
Za analizu "The Latin Deli: An Ars Poetica" pomoću TPCASTT ispitajte naslov pjesme, sažmite njezin sadržaj, istražite konotacije i ton, zabilježite sve promjene, nakon čitanja se vratite na značenje naslova i identificirajte središnu temu, poput jedinstva među različitim latinoameričkim pozadinama.
Glavna tema je jedinstvo i povezanost među Latinoamerikancima u Sjedinjenim Državama, pokazujući kako zajednički jezik i iskustva imigranata stvaraju veze unatoč kulturnim razlikama i osjećaju nostalgije.
TPCASTT vodi učenike kroz logičan slijed, čineći analizu poezije manje zastrašujućom i pristupačnijom. Pomaže učenicima razložiti složene pjesme, potičući neovisno kritičko razmišljanje i dublje razumijevanje.
Počnite grupnom aktivnošću, modelirajte svaki korak pomoću poznate pjesme, potaknite raspravu o tonu i temi, te koristite vizuale ili storyboardove za prikaz svakog elementa TPCASTT-a. Učvrstite učenje tako što će učenici objasniti svoje razloge za svaki korak.