“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mapu likova u Povratak pošiljatelju , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu znakova za znakove u Povratak pošiljatelju .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti mapu likova u Povratak pošiljatelju , pažljivo prateći fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu znakova za znakove u Povratak pošiljatelju .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Vodite učenike da podijele svoje karakternu mapu i istražuju kako se svaki lik mijenja tijekom priče. Potaknite ih da koriste dokaze iz teksta kako bi potkrijepili svoja zapažanja.
Zamolite učenike da identificiraju sličnosti i razlike između dva lika. Koristite Vennov dijagram ili jednostavnu tablicu za vizualizaciju osobina likova jedan pored drugoga.
Neka učenici razmijene karakternu mapu s partnerom. Svaki učenik treba pružiti konstruktivnu povratnu informaciju i predložiti jedan način da mapa bude detaljnija ili dubinska.
Pozovite učenike da napišu kratku scenu ili dnevnički zapis iz perspektive odabrane osobe. To pomaže produbiti empatiju i razumijevanje motivacija lika.
Vodite učenike da povežu izazove ili rast lika s nečim što su oni ili netko koga poznaju doživjeli. To potiče osobne veze i smislenije rasprave.
Karta likova je vizualni alat koji pomaže učenicima organizirati informacije o svakom liku u priči. Za Povratak pošiljatelju ona podržava razumijevanje praćenjem crta, odnosa i izazova s kojima se likovi susreću tijekom romana.
Za izradu karte likova, neka učenici identificiraju glavne i sporedne likove, odaberu slike ili ikone za njihovo predstavljanje i popune odjeljke za fizičke osobine, osobne crte, interakcije i izazove. To mogu učiniti koristeći papir, digitalne alate ili platforme kao što je Storyboard That.
Ključni sastavni dijelovi uključuju imena likova, fizičke i osobne osobine, odnose s drugima, izazove s kojima se svaki lik suočava, te njihovu važnost za radnju.
Analiza osobina likova pomaže učenicima bolje razumjeti motivacije, sukobe i teme u Povratku pošiljatelju, čime se njihovo angažiranje i kritičko razmišljanje o priči produbljuju.
Potaknite kreativnost tako da učenicima dopustite da biraju slike, boje i pozadine koje odgovaraju svakom liku. Koristite vodilna pitanja, radite u parovima i raspravite kako izazovi svakog lika povezuju s temama romana.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda