Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz romana. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u romanu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu koristeći Izložbu, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution.
Na mirnoj, prigradskoj Maple Street-u, negdje u Americi, stanovnici uočavaju kako se objekt koji sliči meteuru leti iznad glave. Nakon što prođe, sva elektronika i struja otići će mrtva.
Dječak po imenu Tommy priča priču o strancima koji dolaze iz svemira. Vjerujući svoju priču, ljudi počinju sumnjati jedni druge da su tajni vanzemaljci.
Jedan stanovnik, Pete Van Horn, odlazi kako bi provjerio slijedeći blok. U međuvremenu, gospodin gospodin Goodman počinje misteriozno. Svi ga optužuju da je stranac. Steve pokušava razgovarati o nekom smislu u mob, ali ne uspije. On postaje sumnjiv jer je pozornost usmjerena na radio u svom podrumu!
Mafija vidi lik koji dolazi prema njima. Charlie uze pištolj i slučajno puca Van Horn, koji se vratio. Odjednom, Charliejeva svjetla nastave i sada je glavni osumnjičenik.
Svatko je histeričan. Charlie vrisne da je pravi stranac Tommy, mladić koji je poznavao događaje prije nego što su se dogodili.
Na kraju, tuđinci gledaju grad kako se uništava. Jednostavan trik stranaca pretvorio je stanovnike jedni protiv drugih; Oni su sami bili čudovišta, a ne stranci.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Napravite dijagram vizualnog grafikona o Čudovištima zbog ulice Maple.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Dijagrami Zemljišta i Narativni Lukovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
