U ovoj aktivnosti učenici će usporediti i usporediti roman s filmom pomoću T-grafikona. Stupac na lijevoj strani prepoznaje prizore u romanu koji nisu bili prisutni u filmu. Stupac s desne strane prepoznaje prizore u filmu koji nisu bili prisutni u romanu. Prvi primjer scene koja nije bila prisutna u filmu bila je kada Kenny prvi put susreće Rufus na autobusu do Clarkove osnovne škole. Drugi je kad Byron dođe Kennyovu spas, boriti se protiv zlostavljača, Larry Dunn. Posljednji je pokušaj gospođe Watsona da spali Byronove prste s utakmicom, nakon što ga uhvati za osvjetljavanje igračaka na vatri.
Prvi primjer scene koja nije prisutna u romanu je kad Byron, Kenny i Joey susreću svoje rođake u Birminghamu, Alabama. Rođaci opisuju mirne prosvjede, njihove uloge i kako su bili uhićeni. Drugi element samo u filmovima su vijesti koje opisuju događaje šezdesetih godina koje upozoravaju Byron i gospođa Watson. Posljednji primjer je kada Byron i Kenny nesvjesno pokušavaju naručiti u jedinom restoranu bijelog.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite storyboard uspoređujući i kontrastirajući knjigu i filmsku verziju The Watsons Go to Birmingham
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Analiza Usporedbe | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i / ili razlika između kategorija ili tema. Te usporedbe prelaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje elemenata priče. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i / ili razlika između kategorija ili tema, no objašnjenje možda nedostaje jasnoće ili pokazuje samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i / ili razlika, ili mogu biti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Tekstualno Objašnjenje | Tekst jasno i točno opisuje sve prikazane scene i pojmove. | Tekst jasno i precizno opisuje većinu prikazanih prizora i koncepata. | Tekst ne uspijeva opisati većinu scene jasno i precizno. |
| Slika i Napor | Student jasno pokazuje napore da prenese postavke, likove i određenu scenu knjige. Scena je jasno identificirana na temelju grafičkog prikaza. | Pokušaji učenika da prenesu postavke, znakove i specifičnu scenu pomoću grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili nedostaje pojedinosti. | Student ne jasno prenosi postavke, znakove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Student čini više pogrešaka u pravopisu i gramatici. |
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
