Kada proučavaju povijesno razdoblje, važno je da studenti dobro razumiju osnovnu terminologiju koja će se koristiti u jedinici. To im omogućuje da bolje razumiju događaje i imaju rječnik potreban za vođenje rasprava na satu. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira najmanje četiri glavna pojma korištena u raspravi o slučaju Tinker vs. Des Moines . Nastavnici mogu unaprijed odabrati pojmove koje bi željeli da studenti uče ili ih mogu koristiti sa dolje predloženog popisa.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualnu ploču rječnika koja definira i ilustrira rječnik za slučaj Tinker vs. Des Moines.
Upute za studente:
Zahtjevi: Moraju imati 4 izraza, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
