Razlomci mogu biti složeni za učenike, ali vizualni prikazi to uvijek olakšavaju! Učenici će identificirati razlomak i ilustrirati ga slikama, kao tortni grafikon, broj i naziv riječi. Uživat će ukrašavajući učionicu i pokazivati svoje novootkriveno razumijevanje razlomaka, jer se oni mogu ispisati i objesiti u učionici kako bi služili kao prekrasan vizualni podsjetnik za učenike, kao i za poboljšanje njihovog okruženja za učenje matematike. Matematika je posvuda!
Pogledajte naše druge predloške postera iz matematike kako biste dodali raznolikost ovom zadatku!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Vježbajte na više načina na koje možete prikazati razlomke: naziv broja, naziv riječi, krug i slike!
Upute za studente:
Organizirajte plakate s razlomcima učenika oko učionice, i pozovite učenike da šetaju i pogledaju radove jedni drugih. Ova suradnička strategija pomaže učvrstiti pojmove razlomaka i gradi prezentacijske vještine dok učenici raspravljaju i objašnjavaju svoje vizualizacije vršnjacima.
Pričvrstite svaki gotovi plakat na građevinski papir ili karton radi trajnosti i boje. Označite ih jasno imenom učenika i prikazanim razlomkom radi lakšeg referenciranja tijekom šetnje galerijom.
Potičite učenike da stoje pokraj svojih plakata i objasne različite načine na koje su prikazali razlomak. To jača razumijevanje i povećava samopouzdanje u matematičkoj komunikaciji.
Osigurajte ljepljive bilješke ili obrasce za povratne informacije kako bi učenici mogli napisati jednu stvar koja im se svidjela na svakom plakat ili pitanje koje imaju. To potiče pozitivnu interakciju među vršnjacima i dublje razmišljanje o razlomcima.
Završite s razrednom diskusijom o tome što su učenici primijetili ili naučili od međusobnih plakata. Potaknite učenike da uspostave poveznice između različitih prikaza i stvarne uporabe razlomaka.
Razlomci se mogu napisati kao broj (poput 1/2), kao riječ ("jedna-pola"), kao kolač ili krug koji prikazuje odvojene dijelove, ili pomoću slika razdvojenih objekata. Korištenje više prikaza pomaže učenicima bolje razumjeti razlomke.
Koristite vizualne pomagala poput kolačastih dijagrama, crteža i plakata za prikazivanje razlomaka kao dijelova cjeline. Pustite učenike da sami naprave svoje plakate s razlomcima, bojajući dijelove i označavajući ih brojevima i riječnim nazivima za dublje razumijevanje.
Neka učenici naprave plakat s razlomcima, gdje napišu razlomak u sredini, a zatim ga prikazuju pomoću kolačastog dijagrama, slika i riječnog naziva. Izložite njihove plakate u razredu za stalni podsjetnik i ponos na njihov rad.
Prikazivanje razlomaka na različite načine—brojevima, riječima i vizualno—pomaže učenicima uspostaviti veze i jača njihovo razumijevanje. To podržava raznolike stilove učenja i čini apstraktne matematičke pojmove konkretnijima.
Možete pronaći predloške za plakate s razlomcima na obrazovnim web stranicama i platformama za resurse učitelja. Potražite predloške koji omogućuju učenicima da popune broj, riječ i vizualne modele razlomaka za podršku aktivnom učenju.