Mnogi će učenici vidjeti veći broj u nazivniku i misle da veći broj znači veću vrijednost. Frakcije su na taj način prikrivene: što nazivnik postaje veći, to znači da se ista cjelina dijeli na sve više i više (manjih) dijelova. Jednostavan način da pomognete učenicima da to shvate je da im pokažete da su podijeljeni u celini koristeći nešto što su upoznati.
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti priču o dijelovima koja pokazuje što se događa kada se cjelina podijeli na sve više i više komada . Moguće su cjelovite priče:
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Stvorite priču o djelovima koja pokazuje što se događa kada se cjelina podijeli na sve više i više komada. Moguće su cjelovite priče:
Razina Stupnja 3-4
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner