Amikor valami újat tanul, fontos, hogy legyen szavak, hogy leírják. Ez különösen igaz a matematikára, ahol a terminológia fontos a folyamatok, funkciók és képletek magyarázatához. Az alakokról a szilárd anyagokra való áttéréskor a hallgatóknak ismerniük kell a terminológiát, hogy leírják azokat és a kettő közötti különbségeket. Ebben a tevékenységben a hallgatók vizuális szótáblát készítenek a kulcsfontosságú geometria szempontjából .
Használjon olyan szavakat, amelyek a legmegfelelőbbek a hallgatók számára. A hallgatók a forgatókönyveket felhasználhatják szavak ismeretének megerősítésére vagy bemutatására. Használhatnak rácsot, T- ábrát , Spider Map-ot , Frayer Model -t vagy hagyományos storyboard-elrendezést.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy vizuális szótárat, amely meghatározza a geometriai szilárdtestek kulcsszókincsét, és példákat kínál rá.
Vond be a diákokat azzal, hogy keressenek való életbeli példákat geometriai szilárd testekre az osztályban vagy az iskolában. Kapcsolódás a szókincshez tárgyak révén mélyíti a megértést és a megőrzést.
Kezdd azzal, hogy a diákok keressenek és dokumentáljanak tárgyakat a kulcsfontosságú geometriai szilárd test fogalmaknak megfelelően. Az elvárások tisztázása biztosítja, hogy minden diák értelmesen részt vegyen és tudja, mit kereszenek.
Adj minden diáknak vagy csoportnak egy vizuális ellenőrző listát olyan fogalmakkal, mint kocka, gömb, henger és prizma. Vizuális segédletek támogatják a tanulókat minden szinten, és fókuszban tartják a tevékenységet.
Kérd meg a diákokat, hogy készítsenek képet vagy gyors rajzot minden talált tárgyról. Ez megerősíti a megfigyelési készségeket és referenciát ad a osztálybeszélgetéshez.
Gyűjtsd össze a diákokat, hogy beszéljék meg felfedezéseiket, minden tárgyat párosítva a megfelelő geometriai fogalommal. Ez a reflexió megerősíti a tanulást, és ösztönzi a diákokat arra, hogy pontos matematikai nyelvet használjanak.
A geometric solid is a three-dimensional (3D) shape that has length, width, and height. Examples include cubes, spheres, cylinders, cones, and prisms.
Students can make a visual vocabulary board by listing key terms (like prism, face, vertex), writing their definitions, and drawing simple illustrations or diagrams for each term to help visualize their meanings.
Shapes are two-dimensional (2D), having only length and width, while solids are three-dimensional (3D), with length, width, and height. For example, a square is a shape; a cube is a solid.
Key vocabulary includes solid, three-dimensional, base, edge, face, vertex, cube, prism, sphere, cylinder, and cone.
Use storyboards, T-charts, spider maps, or the Frayer Model to visually organize and connect each term with examples and definitions. Drawing and labeling helps reinforce understanding.