Az Inferencing arra kéri a tanulókat, hogy nézzenek meg egy szituációt vagy karaktert, és határozzák meg a jelentést, amely nincs kifejezetten megfogalmazva. Ehhez a tevékenységhez a diákok saját tapasztalataikból és azokból, amelyeket már tudnak, meríteni fognak, hogy ésszerű következtetéseket vonjanak le Auggie -ről. A tanárok azt is kérhetik a diákoktól, hogy töltsenek ki egy következtető feladatlapot a regény egy másik szereplőjéhez. Ezenkívül feladatlapokat is készíthetnek a diákok számára, példákat, idézeteket stb.
További sablonokért tekintse meg következtető munkalap sablonjainkat !
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Töltse ki a Wonder -re vonatkozó következtetéseket bemutató munkalapot a szövegből vett példák segítségével.
Tanulói utasítások:
Először is tanítsa meg a tanulóknak, hogy a következtetés levonása azt jelenti, hogy személyes tapasztalataikat és tudásukat felhasználva értelmeznek valamit a szövegben, ami nincs kifejezetten kimondva. Ez nyilvánvalóan nehezen érthető fogalom.
Készítsen következtetéseket az egész osztállyal a főszereplőről, Auggie-ról, hogy a tanulók lássák, hogyan kell csinálni. Modellezze a tanult olvasótól elvárható gondolkodást, kérdezést és következtetést.
A tanulók nagyon eltérő sikereket érnek el a következtetések levonásakor, ezért állványozni kell. Egyes tanulóknak szükségük lehet idézetekre a szövegből, hogy segítsenek nekik megérteni, másoknak leírásokra is szükségük lehet, mások pedig maguk is meg tudják csinálni.
A tanulók minden szinten hasznosak lesznek, ha olyan látványelemeket készítenek, amelyek segítségével konkrétabbá tehetik következtetéseiket. A tanulóknak a szövegből származó bizonyítékokat kell felhasználniuk következtetéseik alátámasztására.
A következtetés egy olyan információ, amelyet a tanuló egy szövegben szereplő szituáció tanulmányozásával és saját tudásának alkalmazásával tanul meg. A következtetés nincs konkrétan megfogalmazva, de a tanulóknak fel kell dolgozniuk az információkat, hogy megértsék, amit olvasnak.
Ha egy tanulónak sokféle személyes tapasztalata van, jobban meg tudja érteni, hogy egy regényben milyen sokféle dolog fordulhat elő. Mindannyian személyes tapasztalatainkat hozzuk bele egy szövegbe, és ezeket a tapasztalatokat használjuk fel arra, hogy következtetéseket vonjunk le.