Nell'educazione speciale, le difficoltà con la comunicazione e l'elaborazione degli ordini possono essere relativamente comuni. Questi tipi di disturbi possono essere la disabilità principale o un sintomo di una diagnosi diversa, come il disturbo dello spettro autistico. È importante per gli insegnanti e gli operatori sanitari determinare il modo migliore per gestire alcune delle difficoltà associate a questi tipi di disturbi. Spesso, gli studenti con difficoltà di comunicazione ed elaborazione hanno problemi con orari, routine e transizioni.
Questi studenti o individui spesso prosperano nella routine e nella capacità di anticipare ciò che sta accadendo dopo. Uno strumento estremamente comune nella classe di educazione speciale è una scheda di pianificazione o una tabella di pianificazione. Permette agli studenti di sapere cosa sta succedendo e cosa succederà dopo. Avere più di un modello di programma visivo sarà utile poiché le esigenze di ogni studente differiranno e potrebbero rispondere a layout diversi.
Una scheda di programma è una descrizione degli eventi quotidiani della giornata. In genere hanno un semplice simbolo dell'immagine per rappresentare ogni passaggio. Il testo dell'attività o dell'evento di solito accompagnerà il simbolo dell'immagine come un modo per rafforzare la lingua scritta.
Le schede degli orari sono spesso personalizzate per le persone in base alle loro esigenze e capacità. Esistono molti modi per visualizzare anche i programmi. Le schede di programma possono mostrare solo una o due attività alla volta o possono mostrare l'intera giornata.
Alcuni individui possono essere sopraffatti dalle attività dell'intera giornata in una sola volta. In tal caso, è possibile utilizzare una scheda di pianificazione simile alla nostra scheda di programmazione First Then. Questa scheda mostra solo due attività alla volta, quella corrente e l'attività immediatamente successiva.
Le schede degli orari sono spesso utilizzate per le persone, ma possono essere utilizzate per un'aula come guida generale per il giorno di scuola e cosa ci si aspetta. Questo tipo di tabellone mostrerà tutti gli eventi in ordine cronologico.
Ecco un esempio di uno per l'intera classe. La maggior parte delle schede di programma della classe sono visualizzate in verticale.
Cerca di utilizzare lo stesso simbolo per ogni attività specifica ogni volta. Ciò consente al singolo utente di collegare l'attività imminente con il simbolo dell'immagine sulla propria scheda. Questo può davvero aiutare con il passaggio all'attività successiva se sono in grado di anticipare veramente l'attività. Alcune attività possono avere più possibilità per le immagini, quindi scegli quella che risuonerà meglio con lo studente. Per un esempio, guarda solo alcune delle opzioni che potrebbero rappresentare "Dottore".
Mentre usare l'arte per alcuni oggetti è un ottimo modo per aggiungere una componente visiva, ci sarà sempre un momento in cui un'immagine della vita reale sarebbe migliore. Questo potrebbe essere per un'attività specifica che è così unica, l'unico modo per rappresentarla sarebbe con un'immagine reale. Potrebbe anche essere per alcuni individui che lottano con il pensiero astratto e richiedono un'immagine reale per ogni attività. Puoi cercare un'immagine da aggiungere o caricare immagini da inserire negli storyboard.
Come è noto a chiunque abbia utilizzato una scheda di pianificazione, la creazione può richiedere molto tempo, soprattutto se è necessario crearli per più studenti. Un ottimo modo per risparmiare tempo e creare un prodotto riutilizzabile è crearlo in anticipo. Questo è anche un ottimo modo per assicurarti di essere coerente con i simboli che stai usando.
Crea celle con simboli di immagini per tutte le attività previste
Crea un formato di tabellone per i singoli studenti, lasciando vuote le celle
Taglia le celle di attività individualmente
Laminare tutte le celle delle attività e la scheda di pianificazione vuota
Attacca un lato di un pezzo di velcro su ciascuna cella di attività e l'altro lato alle celle del tabellone, in modo che si allineino quando vengono posizionate
Conserva tutti i pezzi di attività in modo che siano disponibili, quando ne hai bisogno (preferisco personalmente usare una busta per sandwich sigillabile).
Tieni presente, se c'è un'attività, come visitare il bagno, che si verificherà più di una volta al giorno, per creare più di una cella di attività per essa.
Salva sempre i tuoi storyboard in modo da poter tornare a loro e ristampare un simbolo. È quasi sempre una garanzia che almeno uno sparirà inevitabilmente nella tua classe!
I tabelloni visivi del programma sono uno strumento utilizzato nelle aule di educazione speciale per aiutare le persone con difficoltà di comunicazione e di elaborazione ad anticipare ciò che accadrà dopo. È uno schema degli eventi quotidiani della giornata, con un semplice simbolo di immagine per rappresentare ogni passaggio.
Gli individui con difficoltà di comunicazione e di elaborazione possono avere problemi con programmi, routine e transizioni. Le bacheche visive del programma li aiutano a sapere cosa sta accadendo e cosa accadrà dopo. Vivono sulla routine e sulla capacità di anticipare ciò che sta accadendo dopo.
Sì, ci sono alcuni suggerimenti da tenere a mente durante la creazione di schede di pianificazione visive. Innanzitutto, sii coerente con i simboli che usi per ogni attività. Ciò aiuterà le persone a collegare il simbolo con l'attività e ad anticipare ciò che accadrà dopo. In secondo luogo, utilizzare immagini della vita reale quando possibile per rendere la scheda del programma più concreta e più facile da capire. Infine, lamina la scheda di pianificazione e le celle delle attività in modo che possano essere riutilizzate e conservate facilmente.
I simboli comuni utilizzati sui tabelloni visivi includono immagini di attività come mangiare, giocare e andare in bagno. I simboli possono anche essere usati per rappresentare luoghi specifici, come l'aula, il parco giochi o la mensa. È importante scegliere simboli familiari all'utente che utilizza la scheda di pianificazione e che rappresentino accuratamente l'attività o il luogo.