Panoramica Delle Attività
Una volta che gli studenti hanno appreso delle 13 colonie, possono creare una brochure di viaggio! Questo è un modo divertente per gli studenti di dimostrare ciò che hanno imparato su una delle colonie. Possono scegliere la colonia o l'insegnante può assegnarli. In questa attività, gli studenti creeranno un opuscolo di viaggio per una colonia, inclusi esempi di risorse naturali, posti di lavoro e altre opportunità cercate dalle colonie.
Gli studenti possono stampare e piegare i loro opuscoli e utilizzarli come parte di una presentazione. Possono fingere di essere una guida turistica o un agente di viaggio cercando di convincere le persone a trasferirsi nella colonia!
Puoi anche trovare altri modelli di brochure da aggiungere a questo compito se desideri offrire agli studenti alcune opzioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un opuscolo che pubblicizzi tutte le opportunità che si possono trovare nella colonia prescelta!
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle delle immagini, scegli immagini, simboli o illustrazioni che rappresentino le opportunità di lavoro e altri aspetti positivi della tua colonia.
- Nelle caselle di testo, includi informazioni sulla tua colonia. Aggiungi uno slogan o una frase accattivante per invogliare lo spettatore!
- Sul retro, scrivi in modo più dettagliato sulle risorse naturali, le opportunità di lavoro, le libertà e il governo offerti dalla tua colonia. Includi più immagini o simboli per accompagnare il testo.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: Devi avere almeno 3 foto/illustrazioni e almeno 3 didascalie che descrivano la tua colonia, oltre a uno slogan o una frase accattivante.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Organizzazione | Gli esempi sono accurati, completi, ben organizzati e di facile comprensione. | Gli esempi sono in qualche modo accurati, completi, ben organizzati e di facile comprensione. | Gli esempi non sono imprecisi, incompleti, disorganizzati e difficili da comprendere. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni raffigurano la descrizione scritta con immagini chiare di scene, personaggi, oggetti, ecc. appropriati. | Le illustrazioni raffigurano la descrizione scritta ma sono poco chiare o incomplete. | Le illustrazioni non hanno senso con la descrizione scritta. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Come Produrre in Modo Collaborativo Opuscoli Sugli Aspetti Economici Delle Colonie
Introduzione e Formazione del Gruppo
Inizia introducendo il concetto del progetto: creare una brochure incentrata sugli aspetti economici di una delle 13 Colonie. Spiegare l'importanza di comprendere le diverse economie coloniali e il loro impatto sullo sviluppo degli Stati Uniti. Dividi la classe in squadre, ciascuna assegnata a una colonia diversa. Garantire la diversità all’interno dei team per promuovere una gamma di idee e prospettive. Discuti l'importanza della collaborazione e definisci chiaramente i ruoli all'interno di ciascun team, come ricercatore, scrittore, designer ed editore.
Ricerca e Raccolta di Informazioni
Guida ogni squadra a condurre ricerche dettagliate sull'economia della colonia assegnata. Le principali aree di interesse dovrebbero includere le principali industrie (come l’agricoltura, il commercio o la produzione), i tipi di lavoro utilizzati (come la schiavitù o la servitù a contratto), le risorse naturali e qualsiasi pratica o sfida economica unica. Fornire risorse come libri di testo, database online e accesso alle biblioteche per ricerche complete. Incoraggia i team a utilizzare fonti credibili e ad annotare i riferimenti per le loro informazioni.
Progettare la Brochure
Chiedi a ogni squadra di iniziare a progettare la propria brochure. Ciò dovrebbe comportare la pianificazione del layout, la scrittura di contenuti informativi e coinvolgenti e la creazione o la selezione di elementi visivi appropriati (immagini, grafici, ecc.). Offri una varietà di materiali per la creazione di brochure, tra cui carta, materiali artistici e accesso a strumenti di progettazione digitale. Incoraggia la creatività nel design ma sottolinea l'importanza di rappresentare accuratamente i fatti storici.
Presentazione e Feedback di Gruppo
Una volta completate le brochure, chiedi a ogni squadra di presentare il proprio lavoro alla classe. Dovrebbero spiegare nella loro brochure gli aspetti economici della loro colonia e le scelte creative che hanno fatto. Dopo ogni presentazione, conduci una sessione di feedback in cui gli studenti possono offrire critiche costruttive e discutere ciò che hanno imparato da ciascuna brochure. Ciò incoraggia il pensiero critico e aiuta gli studenti a imparare non solo dalla propria ricerca ma anche dal lavoro dei loro coetanei.
Domande frequenti sulla brochure di viaggio di 13 colonie
Quali informazioni dovrebbero essere incluse in una brochure di viaggio per una delle 13 Colonie?
Una brochure di viaggio per una delle 13 colonie dovrebbe includere informazioni chiave che mettano in risalto le caratteristiche uniche e il fascino della colonia. Ciò in genere comporta una breve introduzione alla storia e alla fondazione della colonia. L'opuscolo dovrebbe dettagliare la geografia della colonia, compreso il suo clima e le notevoli caratteristiche naturali, poiché queste hanno fortemente influenzato lo stile di vita e le attività economiche. Le informazioni sulle principali attività economiche, come l’agricoltura, il commercio o la produzione, sono cruciali, insieme a colture o prodotti degni di nota. La brochure dovrebbe anche descrivere gli aspetti sociali e culturali della colonia, comprese informazioni sulla vita quotidiana, le pratiche religiose e eventuali usanze o tradizioni uniche. Inoltre, includere i principali siti storici, punti di riferimento o eventi può fornire un'idea del significato storico della colonia. Elementi visivi come mappe, disegni o illustrazioni d'epoca possono aumentare l'attrattiva della brochure, rendendola informativa e coinvolgente.
Quali erano le caratteristiche distintive di ciascuna delle 13 colonie?
Ciascuna delle 13 colonie aveva caratteristiche distinte modellate dalla geografia, dall'economia e dalla cultura. Le colonie del New England (Massachusetts, Connecticut, Rhode Island, New Hampshire) erano note per il loro terreno roccioso, gli inverni rigidi e l'attenzione alla pesca, alla costruzione navale e successivamente alla produzione. Avevano una forte base religiosa, principalmente puritana, e un focus sulla comunità e sull'istruzione. Le colonie centrali (New York, New Jersey, Pennsylvania, Delaware) presentavano un terreno fertile, un'agricoltura diversificata (soprattutto cereali) ed erano culturalmente e religiosamente diverse, con una significativa popolazione quacchera in Pennsylvania. Le colonie del sud (Maryland, Virginia, Carolina del Nord, Carolina del Sud, Georgia) avevano un clima caldo e un terreno fertile, ideale per le piantagioni di tabacco, riso e indaco che facevano molto affidamento sul lavoro ridotto in schiavitù, e in genere avevano una struttura sociale più aristocratica.
Quali sono i modi efficaci per progettare fogli di lavoro che supportino la ricerca sulle 13 colonie per il progetto della brochure?
Fogli di lavoro efficaci per la ricerca sulle 13 colonie dovrebbero guidare gli studenti attraverso gli aspetti chiave che devono indagare per il loro progetto di brochure. Possono includere sezioni con domande mirate su geografia, economia, vita sociale ed eventi storici per aiutare gli studenti a raccogliere informazioni complete. I grafici comparativi possono essere utili agli studenti per confrontare diverse colonie. Includere una sezione per fonti e note può incoraggiare gli studenti a tenere traccia delle proprie ricerche. I fogli di lavoro possono anche contenere elementi creativi come mappe mentali o spazi di brainstorming in cui gli studenti possono annotare idee su come presentare i loro risultati nella brochure. Inoltre, incorporare domande di pensiero critico che spingono all'analisi di come determinati fattori come la geografia o l'economia hanno influenzato lo sviluppo della colonia può approfondire la comprensione degli studenti. Questi fogli di lavoro dovrebbero fungere da guida strutturata ma flessibile per aiutare gli studenti a compilare informazioni approfondite e accurate per le loro brochure.
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