Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti individuare temi e simboli dal romanzo, e sostenere le loro scelte con i dettagli del testo.


Tredici ragioni per le quali temi di cercare e discutere

Il potere distruttivo di egoismo

Molti dei peggiori comportamenti in tredici ragioni per le quali sono motivati dall'egoismo personaggi. I personaggi prendono una serie di rischi per motivi egoistici, ma raramente rischiano di essere gentile. Tyler si insinua intorno scattare foto voyeuristico. Marcus cerca di molestare Hannah in Rosie Diner. Jenny Kurtz allontana da un segnale di stop rotto così lei non ha bisogno di ammettere che è stato guida ubriaco. In ogni caso, un personaggio sta ignorando il benessere di altre persone per perseguire il proprio piacere o per evitare di affrontare la giustizia. Il romanzo suggerisce che una comunità sana, felice richiede preoccupazione per gli altri. La gente deve guardare al di fuori se stessi e prendere in considerazione i sentimenti di coloro che li circondano. Entro la fine del romanzo, Clay prende a cuore quando si protende verso Skye nel corridoio della scuola.


L'interconnessione di persone ed eventi

Hannah parla di “effetto valanga”, sostenendo che una singola azione si combina con altre piccole azioni e reazioni per produrre molte ripercussioni indesiderate. incidenti apparentemente minori che si verificano all'inizio del tempo di Hannah in Crestmont liceo finiscono per rendere la vita di Hannah più difficile anche dopo anni. Quando Alex passa intorno lista “Hot or Not”, per esempio, si sta costruendo l'immagine della scuola di Hannah come sessualmente promiscua, che probabilmente conduce alla fascinazione di Tyler con lei, i progressi di Marcus su di lei, e le molestie di Bryce. Un altro esempio lampante delle conseguenze impreviste di un singolo atto è l'incidente d'auto. guida ubriaco di Jenny porta ad un segnale di stop rotto. Il segno mancante provoca un incidente d'auto, che provoca la morte di un anziano a Crestmont. La conoscenza di questo incidente contribuisce a sentimenti di Hannah di colpa e di inutilità, che porta al suo suicidio. Come Hannah racconta la sua storia, si accorge sempre più connessioni tra le persone e gli eventi che l'hanno portato fino al punto di suicidio.


Il ruolo di voci e reputazione

nastri di Hannah attira ripetutamente l'attenzione sugli effetti nocivi di voci. Le voci su di lei, anche se del tutto prive di fondamento, costruire una reputazione che influenza il modo in cui gli altri la trattano. Molti degli episodi più negativi nel primo anno di Hannah a Crestmont derivano da voci sulla sua relazione con Justin. Mentre la sua reputazione cresce, la gente come Bryce approfittare di lei toccando lei in modi indesiderati e inappropriati. In definitiva, una voce è il primo passo nella lunga sequenza di eventi che porta al suicidio di Hannah.



Tredici ragioni per le quali motivi e simboli di cercare e discutere

Il segnale di stop rotto

Il segnale di stop rotto riflette incapacità o indisponibilità dei personaggi per fermare le forze negative nella loro vita. Un certo numero di tragedie nel libro - l'incidente d'auto, lo stupro di Jessica, il suicidio di Hannah - avrebbe potuto essere interrotto se le persone avessero fatto scelte migliori e gli astanti avevano fatto gli sforzi più forti per intervenire.


Scar di Hannah

cicatrice di Hannah è una rappresentazione fisica del suo dolore emotivo. Dato a lei quando Jessica la schiaffeggiò e ha lasciato un chiodo incorporato nel suo sopracciglio, la cicatrice è un promemoria quotidiano di Hannah del tipo di tradimento e la mancanza di amici affidabili che lei sperimenta più e più volte. Ogni nuova volta che viene tradita, la sua ferita emotiva cresce più profondo.


Tapes Cassette

Le cassette sono il simbolo centrale nel libro. Dal momento che portano le rivelazioni sulla vita di Hannah ed esporre una serie di comportamenti che feriscono, che rappresentano sia la verità e vendetta. Anche se essi rivelano la realtà dietro le quinte, si distinguono anche in contrasto con la realtà. abilità dell'ascoltatore di pausa, arrestare e riavvolgere a piacimento è un ricordo struggente che la vita reale non può essere sospeso o riavvolto; le nostre azioni sono immutabili e le loro conseguenze devono essere affrontate.


Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 5 (ottimo / Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo

Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti in tredici motivi. Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.


  1. Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
  2. Identificare il tema (s) da Tredici ragioni per le quali si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
  3. Creare un'immagine per gli esempi che rappresenta questo tema.
  4. Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.



Rubrica

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Temi, simboli e motivi (gradi 9-12)
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti, simboli e / o motivi nella storia. Illustrare le istanze di tutti e di scrivere una breve descrizione che spiega il significato della esempio.
Competente Emergenti Inizio Ha Bisogno di Miglioramento
Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s)
Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia.
La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete.
La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti.
Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati.
Esempi e Descrizioni
Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia.
Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare.
Raffigurazione
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene.
La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene.
Convenzioni Inglese
Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia.
Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze.
Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia.
Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione.




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