Antica Mesopotamia GRAPES Chart

In questa attività gli studenti analizzeranno ciò che hanno appreso sull'antica Mesopotamia in una Carta delle UVE. Esistono molti acronimi diversi che possono essere utili durante l'analisi di civiltà antiche e questo è ampiamente utilizzato. Tuttavia, gli insegnanti possono usare quello che preferiscono e possono semplicemente cambiare i titoli nel modello.

G: Geografia

1. Dove si trovava l'antica Mesopotamia?
2. Quali caratteristiche fisiche aveva?
3. Com'era il clima?
4. Quali risorse naturali erano presenti?
5. In che modo la posizione o l'ambiente influenzano lo sviluppo della civiltà greca antica? (In che modo il luogo in cui vivono influisce sul modo in cui vivono?)

R: Religione

1. Che tipo di religione praticavano gli antichi mesopotamici?
2. Chi erano i capi religiosi?
3. Chi erano i loro dio / i?
4. In che modo le persone adoravano?
5. C'erano pratiche o credenze di sepoltura uniche sull'aldilà?

A: Risultati

Quali sono state alcune invenzioni o contributi chiave dell'antica Mesopotamia nelle aree di:

1. Arte
2. Architettura
3. Scrittura
4. Irrigazione
5. Invenzioni
6. Matematica
7. Astronomia

P: Politica

1. Che tipo di governo aveva l'antica Mesopotamia?
2. Chi erano i leader?
3. Come sono state prese le decisioni?
4. Che ruolo hanno svolto le persone nel governo?
5. Qual era la struttura del governo?

E: Economia

1. Quali erano le risorse naturali dell'antica Mesopotamia? Cosa hanno prodotto e cresciuto?
2. Con chi commerciava nell'antica Mesopotamia? Quali erano le loro importazioni ed esportazioni?
3. Quali lavori erano disponibili?
4. Che tipo di valuta esiste?

S: Società

1. Quali erano le classi sociali dell'antica Mesopotamia?
2. Quali erano i ruoli di uomini, donne e bambini?
3. Quali gruppi hanno diritti e quali diritti hanno?
4. Quali gruppi non hanno diritti?
5. Com'era la vita quotidiana delle persone?

Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.

When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.

Gli studenti creeranno quindi un grafico GRAPES utilizzando il modello in Storyboard That e creando illustrazioni e descrizioni per dimostrare ciò che hanno imparato.

Nota: ulteriori attività utilizzano mappe spider per espandere ogni categoria. Concentrandosi su una sola categoria, gli studenti sono incoraggiati a includere più informazioni. Gli studenti possono riunirsi dopo aver creato i loro storyboard per condividere ciò che hanno imparato. Il grafico completo delle UVE può essere utilizzato anche come valutazione pre o post.

Scadenza:

Obiettivo: creare un grafico che descriva i diversi aspetti dell'antica Mesopotamia: geografia, religione, risultati, politica, economia e struttura sociale.

Istruzioni per gli studenti:

1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
2. Scrivi una descrizione di 1-3 frasi per ogni cella.
3. Crea un'illustrazione che rappresenti ciascuna categoria utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. Per trovare immagini che riguardano l'antica Mesopotamia, digita "Mesopotamia" nella barra di ricerca.
4. Salva e invia il tuo storyboard.