Il processo decisionale responsabile è la capacità di prendere decisioni costruttive e ben ponderate sul proprio comportamento e sulle interazioni sociali. Alcuni passaggi del processo decisionale responsabile includono l'identificazione delle scelte, la valutazione delle scelte, la decisione su una linea d'azione e la valutazione della propria decisione.
Nella storia Too Much Glue di Jason Lifebvre, Matty prende una decisione irresponsabile quando decide di usare troppa colla e se la mette addosso, causando il caos nella sua classe. Sebbene la storia sia carina e divertente, illustra come una decisione può avere un impatto su molte persone. Per questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard a 4 celle che illustra un esempio di qualcuno che prende una decisione utilizzando i 4 passaggi del processo decisionale .
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a 4 celle che illustri un esempio di qualcuno che prende una decisione utilizzando i 4 passaggi del processo decisionale.
Istruzioni per gli studenti
Incorpora brevi discussioni sulla presa di decisioni durante momenti quotidiani per rafforzare scelte responsabili. Ad esempio, chiedi agli studenti di riflettere sulle opzioni quando fanno la fila, scelgono un partner o selezionano materiali. La pratica frequente aiuta gli studenti a interiorizzare il processo e applicarlo oltre le attività di SEL.
Dimostra ogni passo pensando ad alta voce durante scenari in classe. Mostra agli studenti come identificare le scelte, valutare le opzioni, prendere una decisione e riflettere sul risultato. Questo modello esplicito aiuta gli studenti a visualizzare e comprendere il processo in situazioni reali.
Presenta dilemmi brevi e relazionabili (ad esempio, cosa fare se dimentichi i compiti) e invita gli studenti a percorrere i passaggi decisionali in gruppo. Mantieni l'interattività e incoraggia gli studenti a condividere il loro pensiero in ogni fase. Questo rafforza la fiducia e il pensiero critico.
Riconosci e lodate gli studenti quando usano il processo decisionale nella vita quotidiana. Sottolinea esempi specifici e collega le loro azioni ai passaggi del processo. Il rinforzo positivo motiva gli studenti a continuare a praticare queste competenze importanti.
Il processo di decisione responsabile per gli studenti delle elementari generalmente comprende quattro passaggi: identificare le scelte, valutare le scelte, decidere un corso di azione e valutare la propria decisione. Insegnare questi passaggi aiuta gli studenti a pensare criticamente alle loro azioni e alle conseguenze.
Puoi insegnare il processo decisionale leggendo storie come Too Much Glue e discutendo le scelte del personaggio. Poi, fai creare agli studenti storyboard o scenari di gioco di ruolo che seguano i quattro passaggi: identificare, valutare, decidere e riflettere.
Un'attività veloce è far creare agli studenti uno storyboard di 4 celle, che illustra un personaggio che attraversa ogni fase del processo decisionale. Questo aiuta gli studenti a visualizzare le scelte e le conseguenze in modo divertente e coinvolgente.
Insegnare il decision making responsabile nelle classi 3-4 aiuta gli studenti a sviluppare competenze socio-emotive, fare scelte migliori e capire come le loro azioni influenzano loro stessi e gli altri. Costituisce le basi per un comportamento positivo duraturo.
I libri consigliati includono Too Much Glue di Jason Lifebvre, How to Live Forever di Colin Thompson, I Want My Hat Back di Jon Klassen, Beegu di Alexis Deacon, A Day’s Work di Eve Bunting e Perché sei un bambino keniota di Kelly Cunnane.