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Social Emotional Learning Read Aloud Activities


La lettura ad alta voce è un ottimo modo per iniziare una lezione o per avviare conversazioni con gli studenti su argomenti di cui potrebbe essere difficile parlare in gruppo. Spesso, le questioni emotive sociali possono essere scomode da discutere per gli studenti, poiché potrebbero sentirsi gli unici ad avere a che fare con determinate cose o che altri li giudicheranno per aver espresso i loro sentimenti. La lettura ad alta voce aiuta a mostrare agli studenti che questi problemi e sentimenti sono così comuni che qualcuno ha effettivamente scritto un libro su di essi. Non devono aver paura di condividere come si sentono!

Attività degli studenti per Apprendimento Socio-emotivo Leggi ad Alta Voce



Utilizzo della lettura ad alta voce per l'apprendimento socio-emotivo

Ci sono cinque componenti principali dell'apprendimento emotivo sociale: consapevolezza di sé, autogestione, consapevolezza sociale, abilità relazionali e processo decisionale responsabile . Altri concetti importanti includono capacità di cooperazione, problem solving e mentalità di crescita. Le attività in questa guida includono una lettura ad alta voce specifica per ciascuno di questi componenti, letture aggiuntive consigliate per ogni concetto e un'attività indipendente che gli studenti devono completare dopo la lettura ad alta voce. Le attività consentono agli studenti di lavorare individualmente, impegnandosi con la storia e le proprie connessioni emotive allo stesso tempo.

Domande essenziali per l'apprendimento socio-emotivo

  1. Perché l'apprendimento socio-emotivo è un'abilità così importante da possedere?
  2. Quali sono le componenti principali dell'apprendimento socio-emotivo?
  3. Quali sono i vantaggi della lettura ad alta voce in classe?

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