Fare previsioni su una storia sarà coinvolgere i lettori. Al fine di fare una previsione, uno studente avrà bisogno di prendere in considerazione i molti elementi che hanno letto già: ambiente, sviluppo della trama fino ad ora, le azioni dei personaggi, e di carattere motivazioni / tratti.
Prima di completare la storia, prevedere come la vita di Scrooge cambierà (in meglio o in peggio) dopo i suoi incontri con i tre spiriti dei Natali passato, presente e futuro. Si può anche fare altre previsioni, per altri personaggi; il fantasma di Marley IE mai trovare la pace? Che cosa accadrà a Tiny Tim? Sarà Scrooge cambiare i suoi modi e trovare l'amore?
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Fai previsioni basate sulla tua comprensione di A Christmas Carol creando visualizzazioni.
Stabilisci un ambiente sicuro in classe dove non ci sia il timore di sbagliare. Ribadire che le proiezioni sono solo stime attendibili e che è vantaggioso considerare scenari alternativi. Incoraggia tutti gli studenti a partecipare e ad apprezzare le loro risposte.
Introduci la storia con una situazione o una domanda intrigante. Per suscitare il loro interesse, utilizza domande aperte come "Cosa pensi che potrebbe accadere dopo?" Gli insegnanti possono organizzare una competizione in cui lo studente che fa l'ipotesi più accurata riceverà una ricompensa.
Chiedi agli studenti di fare un brainstorming su più idee su come la storia può finire. Gli studenti possono essere creativi quanto vogliono con i finali. Svolgere questa attività in gruppi può aiutare gli studenti a sviluppare le idee degli altri.
Chiedi agli studenti di essere creativi quanto vogliono, ma ricorda loro di essere sulla buona strada e di fornire sempre prove testuali con la loro previsione. Assicurati che le loro previsioni non siano completamente fuori luogo poiché le previsioni sono un'ipotesi plausibile e richiedono una conoscenza preliminare del contesto, dei personaggi e delle ambientazioni.
Incoraggia gli studenti a dipingere, fare schizzi o produrre rappresentazioni visive delle loro previsioni per incorporare arte e visualizzazione. L'espressione attraverso le arti può ispirare scoperte originali. Al termine della discussione, gli insegnanti possono appendere questi dipinti/schizzi in classe.
Cerca indicazioni nel testo: approfondimenti dalle azioni dei personaggi, dalle osservazioni e dalla trama generale della narrazione. Esprimi giudizi intelligenti su ciò che potrebbe accadere tenendo conto dell'ambientazione del racconto e della tua esperienza.
Per supportare le tue ipotesi, utilizza prove testuali come citazioni, descrizioni o motivazioni dei personaggi. Considera i collegamenti causa-effetto e i potenziali effetti sulla trama che le decisioni sui personaggi potrebbero avere.
Considera una situazione in cui Scrooge rifiuta la guida fornita dagli spiriti. Immagina gli effetti che questa decisione potrebbe avere su di lui e sugli altri intorno a lui.
Determina come Scrooge potrebbe cambiare la sua condotta per prevenire il tetro futuro che il fantasma gli rivela. A questo punto Scrooge è ancora ignaro del suo futuro quindi la sua condotta dipende tutta da ciò che gli rivelerà il Fantasma del Futuro.