In questa attività, gli studenti avranno la ricerca dei diritti dell'imputato nel Bill of Rights e rappresentano almeno quattro di questi diritti. Sotto ognuno di loro rappresentazioni, gli studenti dovrebbero includere una citazione diretta dal Bill of Rights. A seconda della guida del docente, gli studenti possono scegliere il maggior numero di termini per rappresentare come essi desiderano.
Attività estesa
Dopo la creazione di diritti dell'imputato, gli studenti dovrebbero nascondere o eliminare i titoli e le descrizioni dei loro rappresentazioni. Gli studenti potranno poi presentare le loro rappresentazioni, o un partner o tutta la classe e hanno altri studenti descrivere ciò che vedono in ogni rappresentazione e indovinare quale i diritti degli accusati hanno scelto di rappresentare.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Creare uno storyboard che identifichi e illustri i diritti dell'imputato
Coinvolgi la tua classe organizzando un processo simulato in cui gli studenti interpretano i ruoli di giudice, giurato, pubblico ministero e difensore. Questo approccio interattivo aiuta gli studenti a comprendere ogni diritto vivendo l'esperienza diretta mentre seguono le procedure legali descritte nella Dichiarazione dei Diritti.
Scegli studenti per rappresentare diversi diritti, come il diritto all'assistenza legale o la protezione contro l'auto-incriminazione. Assegnare ruoli rende ogni studente responsabile di dimostrare un diritto nel processo, approfondendo la loro comprensione attraverso la partecipazione attiva.
Sviluppa casi semplici e rilevanti—come un oggetto mancante in classe—per rendere significativo il processo. Utilizzare situazioni familiari aumenta l'engagement e aiuta gli studenti a vedere come la Dichiarazione dei Diritti si applica nella vita reale.
Incoraggia ogni partecipante a citare direttamente la Dichiarazione dei Diritti quando presenta il proprio caso. Questo rafforza le capacità di prove testuali e la comprensione del linguaggio costituzionale.
Conduci una discussione dopo il processo simulato per riflettere su come i diritti siano stati rispettati o sfidati. Questo passaggio solidifica l'apprendimento e permette agli studenti di condividere intuizioni sulla giustizia e l'equità.
I diritti dell'accusato nella Carta dei Diritti includono il processo con giuria, la protezione contro l'auto-incriminazione, il diritto a consulenza legale e la protezione dal doppio processo, garantendo un trattamento giusto nei casi penali.
Usa storyboard visivi o mappe a ragno per far identificare, illustrare e spiegare a ogni studente ogni diritto. Incoraggiali a includere citazioni dirette dalla Carta dei Diritti e a presentare il loro lavoro alla classe per un apprendimento interattivo.
Il Sesto Emendamento garantisce che "l'accusato... abbia l'assistenza di un avvocato per la sua difesa", cioè ogni persona ha diritto a un avvocato nelle imputazioni penali.
Doppia incriminazione significa che una persona non può essere processata due volte per lo stesso reato, come protetto dal 5° Emendamento: "nessuna persona sarà sottoposta due volte allo stesso reato, mettendo a rischio la vita o gli arti".
La protezione contro l'auto-incriminazione garantisce che le persone non possano essere costrette a testimoniare contro se stesse, preservando l'equità e prevenendo confessioni forzate, come indicato nel 5° Emendamento.