In questa attività, gli studenti dovranno creare storyboard che riflettono gli scenari di vita reale in cui il Bill of Rights è presente in discussione. Ogni scenario che uno studente crea deve includere un'azione, o di azioni, che possono o non possono violare la Carta dei Diritti. Gli studenti dovrebbero creare scenari che in realtà, o potrebbero, accadere nella nostra società e includere la descrizione di ogni scenario nello spazio sottostante.
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Hanno un diritto?
Attività estesa
In questa attività di estensione, gli studenti presenteranno i loro scenari per un partner, un gruppo, o di tutta la classe. Gli studenti descrivere lo scenario che hanno creato e consentire il loro partner, di gruppo o una classe discutere se il Bill of Rights protegge le azioni dei cittadini. Gli insegnanti possono scegliere di creare una competizione in classe fuori di questa attività utilizzando una scorecard per tenere traccia delle risposte degli studenti. Gli insegnanti possono utilizzare i punteggi per valutare le aree della classe o studenti ha bisogno di concentrarsi su.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard raffigurante scene o scenari che possono o meno violare la Carta dei diritti e identificare perché o perché no
Stimola una discussione approfondita trasformando l’analisi degli scenari in un vivace dibattito in classe. Questa attività aiuta gli studenti a praticare il pensiero critico e a rafforzare la loro comprensione dei diritti costituzionali.
Scegli o consenti agli studenti di selezionare scenari che sollevano domande sulla Carta dei Diritti. Usa esempi pertinenti e appropriati all’età in modo che gli studenti possano facilmente relazionarsi e formare opinioni.
Suddividi la classe in piccoli gruppi e spiega linee guida chiare e rispettose per il dibattito. Incoraggia l’ascolto e la condivisione di idee per un ambiente di apprendimento positivo.
Chiedi agli studenti di assumere ruoli come presentatore, pro-argomento, contro-argomento e giudice. Questo garantisce la partecipazione di tutti e aiuta a mantenere il dibattito focalizzato.
Guida la discussione, stimola un pensiero più profondo e aiuta gli studenti a riflettere sui punti di forza di ogni argomento. Concludi collegando l’attività alle implicazioni reali della Carta dei Diritti.
L'attività di Scenari della Bill of Rights è una lezione in cui gli studenti creano storyboard che rappresentano situazioni della vita reale che potrebbero o meno violare la Bill of Rights, incoraggiando il pensiero critico sui diritti costituzionali.
Gli studenti dovrebbero analizzare le azioni in ogni scenario e confrontarle con le protezioni della Bill of Rights, considerando se tali diritti vengono rispettati o violati in contesti reali.
Gli esempi includono: cittadini invitati a lasciare un parco per riunioni pacifiche, studenti che organizzano una protesta per cambiamenti scolastici o un bambino obbligato a partecipare a servizi religiosi dai genitori.
Il modo migliore è che gli studenti presentino i loro scenari a partner o gruppi, discutano se i diritti sono protetti e utilizzino schede di punteggio per monitorare la comprensione e stimolare l'impegno.
Gli insegnanti possono valutare la comprensione esaminando gli storyboard creati dagli studenti, ascoltando le discussioni di gruppo e usando schede di punteggio durante i dibattiti per individuare aree che necessitano di maggiore attenzione.