| Connessioni di testo | |
|---|---|
| Testo al testo | Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia |
| Testo a sé | Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita. |
| Testo al mondo | Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo. |
Fare connessioni è un'abilità molto importante da acquisire e perfezionare. Tops and Bottoms è una grande storia per gli studenti a cui connettersi su molti livelli diversi. In questa attività, gli studenti realizzeranno testo in testo, testo in sé e testo in connessioni mondiali. Gli studenti dovrebbero scegliere quale connessione vogliono prima e lavorare per scrivere una narrazione per questo. Una volta che tutti e tre i collegamenti sono stati fatti, gli studenti possono lavorare sulle loro illustrazioni.
TESTO SU TESTO
Testo: Nella storia, Bear non vuole fare alcun lavoro e lascia che Hare faccia tutto il lavoro per piantare i raccolti. È sconvolto quando scopre di avere un raccolto pieno di parti inutili di verdure.
Testo: The Little Red Hen è una favola in cui la gallina chiede ai suoi amici se la aiuteranno a piantare e raccogliere il grano. Ogni volta che chiede a tutti rispondono "non io", così l'Hen lo fa da solo. Il duro lavoro di Hen si trasforma in una deliziosa pagnotta di pane. I suoi amici ne vogliono tutti, ma Hen rifiuta perché non l'hanno aiutata in alcun modo.
TESTO A SELF
Testo: Nella storia, Hare è un gran lavoratore. È determinato a trovare un modo per procurarsi da mangiare per nutrire la sua famiglia. Bear non è un gran lavoratore e ama dormire.
Self: Sono un gran lavoratore e aiuto sempre mio padre con il lavoro in giardino. Mia sorella è pigra e vuole sempre dormire.
TESTO AL MONDO
Testo: Quando Hare sta spiegando la sua idea (inganno) a Bear, dice a Bear che potrebbero diventare soci in affari.
Mondo: nelle notizie, ho saputo dei fratelli che erano soci in affari nel settore immobiliare. Hanno appena pubblicato un nuovo libro che hanno scritto insieme.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con coperchio e il fondo. Include un collegamento per il testo al testo, il testo di mondo, e il testo a sé.
Mostra una mappa di ancoraggio nella tua aula per aiutare gli studenti a ricordare i tre tipi di connessioni testuali—testo a sé, testo a testo e testo al mondo. Usa intestazioni colorate, spiegazioni semplici ed esempi da 'Tops and Bottoms' per rendere ogni tipo di connessione memorabile.
Pensa ad alta voce mentre leggi un passaggio di 'Tops and Bottoms', condividendo la tua stessa connessione con il testo con gli studenti. Questo mostra agli studenti come relazionarsi personalmente, confrontare con altri testi o connettersi al mondo intorno a loro.
Incoraggia gli studenti a annotare appunti veloci o disegnare immagini delle connessioni che vengono in mente mentre leggono. Stimolali con domande come 'Ti ricorda un'altra storia?' o 'Hai vissuto qualcosa di simile?'
Abbina gli studenti in coppia e chiedi loro di condividere una connessione che hanno fatto con il testo. Questo rafforza la fiducia e aiuta gli studenti a imparare dalle prospettive degli altri.
Raccogli le connessioni degli studenti e mostralle su una bacheca o su una parete. Sottolinea una varietà di tipi di connessione per rafforzare l'apprendimento e celebrare una lettura riflessiva.
Le connessioni testo-testo collegano una storia ad un altro libro, testo-a-me stesso la collegano alla tua vita, e testo-al-mondo la collegano a eventi o questioni nel mondo. Queste abilità aiutano gli studenti a capire meglio ciò che leggono.
Inizia spiegando ogni tipo di connessione. Poi leggi insieme 'Tops and Bottoms'. Chiedi agli studenti di condividere storie della loro vita (se stessi), libri che hanno letto (testo), o notizie/eventi (mondo) che ricordano la storia. Incoraggiali a scrivere o disegnare le proprie connessioni.
Una connessione testo-testo per 'Tops and Bottoms' è confrontare il lavoro di squadra di Orso e Lepre con 'La piccola gallina rossa', dove i personaggi decidono anche se aiutare o meno con il lavoro e condividono le ricompense.
Fare connessioni aiuta i giovani studenti a costruire comprensione, a relazionarsi personalmente alle storie e ad approfondire la loro comprensione. Favorisce il pensiero critico e l'empatia, rendendo la lettura più significativa e memorabile.
Chiedi agli studenti di creare uno storyboard: posizionare scene di 'Tops and Bottoms' da un lato e le loro connessioni dall'altro. Invitali a disegnare o usare immagini per ogni tipo di connessione, poi scrivono una breve descrizione che spiega il rapporto.