Un altro ottimo modo per coinvolgere i tuoi studenti è la creazione di storyboards che esaminano Tono, Scelta di parole, Imagery, Style e Theme. Questa attività è indicata con l'acronimo " TWIST ". In un TWIST, gli studenti si concentrano su un particolare paragrafo o poche pagine, per esaminare più a fondo il significato dell'autore.
Usando un estratto della piantagione di Plymouth, gli studenti possono descrivere, spiegare e discutere la voce e lo scopo di Bradford, insieme al suo tono, per determinare la sua sincerità. Il più sincero Bradford sembra essere, più affidabile dovrebbe essere considerato, come narratore.
In questi duri e difficili inizio, trovarono alcuni scontenti e mormorii tra alcuni e discorsi e carri in altri, ma essi furono presto abbandonati e superati dalla saggezza, dalla pazienza e dal giusto e uguale trasporto di cose Dal governatore e da parte migliore, che si sono schiantati fedelmente insieme. Ma quello che era più triste e lamentato era che in due o tre mesi la metà della loro compagnia moriva, specialmente in gennaio e febbraio, essendo la e volendo case e altri comfort ...
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TONO | Il tono di Bradford è neutro come un giornalista, finché arriva alla parte in cui deve segnalare che oltre la metà della società è morta nel primo inverno. |
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SCELTA DELLE PAROLE | Difficoltà, scontenti, mormori, saggezza, pazienza, fedele, triste, lamentabile |
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IMMAGINI | "... in due o tre mesi, la metà della loro società è morta, soprattutto in gennaio e febbraio, essendo la profondità dell'inverno ..." |
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STILE | Bradford utilizza la terza persona per dare un senso di comunità, concentrandosi un livello di ammirazione sul governatore Carver come qualcuno che è stato in grado di abbandonare la ribellione e mantenere il controllo. |
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TEMA | Questo passaggio mette in evidenza le numerose lotte che i coloni si sono affrontati nel primo inverno, inclusi i primi sconvolgimenti della ribellione, la morte di amici e cari e le profondità dell'inverno che sono fredde e dure senza cose semplici come una casa. Sapere che, nonostante tutto questo, sono sopravvissuti, è ammirevole. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Esegui un'analisi TWIST di una selezione di Plantation Of Plymouth . Ricorda che TWIST significa Tono, Selezione Parola, Imagery, Stile, Tema.
Visual aids help students remember steps and stay focused. Anchor charts provide a clear, ongoing reference for each element of TWIST, making the analysis process easier and more accessible for all learners.
Clarifying terms ensures everyone understands what to look for. Use simple language, examples, and visuals for Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme so students can reference them during reading.
Active participation builds ownership and deeper understanding. Ask students to suggest words, quotes, or images from Of Plymouth Plantation for each TWIST category and add them to the chart together.
Model referencing the chart as you guide students through analysis. Encourage students to use the chart when working individually or in groups to reinforce independent TWIST analysis skills.
Keep the anchor chart dynamic by adding fresh examples from other texts or students' own work. This reinforces learning and highlights growth in TWIST analysis throughout the year.
Un'analisi TWIST è una strategia che aiuta gli studenti a scomporre un passaggio esaminando il suo Tono, Scelta delle Parole, Immagini, Stile e Tema. Questo approccio incoraggia una lettura più approfondita e una comprensione dell'intento dell'autore e delle tecniche letterarie.
Per eseguire un'analisi TWIST di La Piantagione di Plymouth, seleziona un passaggio e identifica il suo tono, le scelte di parole notevoli, immagini vivide, lo stile dell'autore e il tema generale. Gli studenti possono creare storyboard per rappresentare visivamente ogni elemento e spiegare la sua importanza.
L'analisi TWIST aiuta gli studenti ad approfondire La Piantagione di Plymouth promuovendo una lettura attenta e il pensiero critico. Consente agli studenti di interpretare il linguaggio, il tono e l'intento di Bradford, rendendo i testi storici complessi più accessibili e significativi.
Domande di esempio includono: Quale tono usa Bradford quando descrive le difficoltà? Come la sua scelta di parole rivela le lotte dei coloni? Quali immagini si distinguono nel passaggio? Come influisce lo stile di Bradford sulla narrazione? Quale tema centrale emerge da questo brano?
Gli studenti dovrebbero: 1) Selezionare un passaggio, 2) Identificare gli elementi di TWIST, 3) Scegliere immagini e testo per rappresentare ogni elemento, 4) Scrivere brevi spiegazioni e 5) Revisionare e correggere il loro lavoro prima di consegnarlo.