La maggior parte dei farmaci rientra in una o più di queste principali categorie di farmaci: stimolanti, depressivi e allucinogeni. La marijuana è un farmaco che può essere classificato sia come depressivo che allucinogeno.
Chiedi ai tuoi studenti di creare un effetto stimolante, depressivo e allucinogeno e di descrivere ciò che il farmaco fa al corpo . Chiedere agli studenti di creare esempi specifici di droghe e richiedere loro di elencare gli effetti a lungo termine dell'uso continuato può essere un buon modo per rafforzare le conseguenze negative dell'uso di droghe. Monitorare ciò che gli studenti producono mentre lavorano è la chiave per mantenere appropriata la scuola dei contenuti.
I farmaci che rientrano nella categoria dei farmaci stimolanti accelerano il sistema nervoso centrale quando vengono introdotti nel corpo. Gli effetti includono frequenza cardiaca elevata, maggiore vigilanza o energia, riduzione dell'appetito e possibile insonnia.
Esempi di stimolanti sono:
I depressivi sono noti per rallentare il sistema nervoso centrale. Alcuni effetti sul corpo includono abbassamento della frequenza cardiaca, intorpidimento, riduzione dei tempi di reazione e compromissione della coordinazione.
Esempi di depressivi sono:
Le sostanze allucinogene alterano la prospettiva di luce, gusto, udito e vista di qualcuno, causando eventualmente allucinazioni. Questi effetti sul corpo rendono gli allucinogeni popolari negli eventi musicali.
Esempi di allucinogeni includono:
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che mostri i diversi effetti delle droghe sul corpo.