Panoramica del Piano di Lezione
Come il romanzo progredisce, c'è una differenza notevole, non solo nello stile di Charlie di scrivere, prima e dopo la procedura inizia ad avere effetto, ma anche nei modi che pensa circa e vede il mondo intorno a lui. Gli studenti a cercare le citazioni dal romanzo che illustrano i cambiamenti Charlie per gli argomenti qui di seguito, prima e dopo il suo aumento di intelligenza. Essi possono quindi utilizzare il Storyboard Creator per illustrare questi confronti.
Impressione di Charlie di se stesso
- Prima: "Prof Nemur detto, ma perché si vuole lern di canna e magia, in primo luogo. Gli ho tolld perché tutta la mia vita ho wantid di essere intelligente e non muto e mia mamma tolld sempre me cercare di lern proprio come Miss Kinnian me, ma dice la sua molto difficile essere intelligenti e anche quando ho Lern qualcosa in classe di Miss Kinnians al scuola mi ferget molto. "
- Dopo: " 'Che cosa ti aspettavi? Pensavi che avrei rimango un cucciolo docile, dimenando la coda e leccare il piede che mi prende? Certo, tutto questo mi e ha cambiato il mio modo di pensare a me stesso. Non ho più a prendere il tipo di merda che le persone mi hanno distribuendo per tutta la vita ' ".
Compitazione e grammatica
- Prima: "Sono tolld dr Strauss e perfesser Nemur non posso rito bene, ma lui dice che dont matter dice che shud rito proprio come parlo e come ho di rito compushishens in classe signorina Kinnians e il centro beekmin Collidge per adulti ritardati dove vado a lern 3 volte a settimana sul mio tempo libero. "
- Dopo: "Che la droga che sono! Non ho nemmeno capito cosa stava parlando. Ho letto il libro di grammatica di ieri sera e spiega il tutto ... Dopo ho capito come la punteggiatura ha funzionato, ho letto su tutti i miei vecchi relazioni dall'inizio. Il ragazzo, ha fatto ho l'ortografia e la punteggiatura pazzo! "
Impressione di Charlie dei suoi medici
- Prima: "Dr. Strauss detto che avevo qualcosa che era molto buono. Ha detto che avevo un buon motore-zione. Non ho mai nemmeno knowed che ho avuto. Mi sentivo bene quando ha detto che non everbody con un occhio-Q di 68 ha che cosa come l'ho avuto ".
- Dopo: "E 'paradossale che un uomo comune come Nemur presume di dedicarsi a fare altre persone geni ... Credo che la paura di Nemur di essere rivelato come un uomo che cammina sui trampoli tra i giganti è comprensibile. La mancata a questo punto lo avrebbe distruggere ... Come scioccante come è quello di scoprire la verità su gli uomini che avevo rispettato e alzò lo sguardo per, immagino Burt è giusto. Non devo essere troppo impaziente con loro. Le loro idee e brillante lavoro reso possibile l'esperimento. Ho avuto modo di evitare la naturale tendenza a guardare dall'alto in basso su di loro, ora che li ho superato. "
Prospettiva di Miss Kinnian di Charlie
- Prima: "Una cosa? ? Io, come: circa, Cara signorina Kinnian:!? (Questo è il modo in cui va, in un business, lettera (se mai andare in affari) è che, lei: sempre, mi da 'una ragione "when-- . chiedo lei "!? sa gen'ius Vorrei cou'd essere smart-like-lei;"
- Dopo: «Perché non ti ho mai notato quanto è bella Alice Kinnian è? Ha gli occhi marrone piccione-soft e capelli castani piume verso l'incavo del suo collo. Quando lei sorride, le labbra piene guardano come se lei è broncio. "
Trattamento da parte del mondo
- Prima: "Abbiamo avuto un sacco di divertimento al panificio oggi. Joe Carpa detto hey guardare dove Charlie aveva il suo operashun cosa hanno fatto Charlie messo alcuni cervelli in. Stavo per dirgli di me ottenere intelligente, ma mi sono ricordato il prof Nemur ha detto di no. Poi Frank Reilly ha detto che cosa hai fatto Charlie apre una porta nel modo più duro. Questo mi ha fatto laff. I loro i miei amici e che piace molto a me. "
- Dopo: "Non ho mai saputo prima che Joe e Frank e gli altri piaciuto avere intorno a me solo per fare gioco di me. Ora so che cosa intende quando si dice a tirare un Charlie Gordon '. Mi vergogno."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che illustri il personaggio di Charlie prima e dopo la procedura. Usa citazioni e illustrazioni per eseguire il backup dei risultati.
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Nella colonna di sinistra, identifica le caratteristiche o le cose che cambiano in Charlie.
- In una colonna di esempio, fornire una citazione per come Charlie era prima.
- Nell'altra colonna di esempio, fornire una citazione per come Charlie era dopo.
- Illustrare ogni esempio con caratteri, scene ed elementi appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Informazioni sul personaggio di Charlie Gordon: prima e dopo l'aumento di intelligenza
1
Organizza una discussione in classe sull'empatia usando la trasformazione di Charlie
Inizia una conversazione aperta con gli studenti su come i sentimenti e le esperienze di Charlie cambiano dopo l'aumento della sua intelligenza. Incoraggiali a condividere connessioni personali o momenti in cui si sono sentiti fraintesi. Le discussioni sull'empatia aiutano gli studenti a collegare la letteratura alla vita reale e a sviluppare competenze sociali ed emotive.
2
Assegna agli studenti in coppia di creare mappe di empatia per Charlie prima e dopo l'intervento
Chiedi agli studenti di lavorare in coppia per costruire due mappe di empatia: una per Charlie prima dell'operazione e una per dopo. Ogni mappa dovrebbe includere ciò che Charlie dice, pensa, sente e fa. Questo visualizza l'evoluzione del personaggio e approfondisce la comprensione dei cambiamenti di prospettiva.
3
Guida gli studenti a citare prove testuali per ogni sezione delle loro mappe di empatia
Chiedi agli studenti di trovare e registrare citazioni dirette dal romanzo che supportino ogni parte delle loro mappe di empatia. Ad esempio, una citazione che mostra come Charlie si sente riguardo a sé stesso prima dell'intervento. Usare prove rafforza il pensiero critico e la comprensione della lettura.
4
Facilita una presentazione in cui le coppie spiegano le loro mappe di empatia alla classe
Invita le coppie a presentare le proprie mappe di empatia e a spiegare le loro motivazioni per le citazioni e le descrizioni scelte. Incoraggia un ascolto rispettoso e fai domande di follow-up per promuovere un'analisi più profonda e l'empatia tra i compagni di classe.
5
Rifletti con una breve scrittura su come l'empatia influisce sull'interpretazione dei personaggi
Termina con un breve esercizio di scrittura: Come cambia la tua percezione delle azioni di Charlie quando comprendi i suoi sentimenti? Questa riflessione personale sviluppa l'empatia e aiuta gli studenti a collegare l'analisi letteraria alle proprie vite e interazioni.
Domande frequenti sul personaggio di Charlie Gordon: prima e dopo il suo aumento di intelligenza
Quali cambiamenti avvengono nel carattere di Charlie Gordon prima e dopo l'aumento della sua intelligenza?
Charlie Gordon subisce cambiamenti significativi dopo aver aumentato la sua intelligenza, inclusi miglioramenti nella consapevolezza di sé, nelle abilità linguistiche e nel modo in cui percepisce gli altri. Prima, ha difficoltà con l'ortografia e l'autostima; dopo, diventa più analitico, sicuro e critico nei confronti di chi lo circonda.
Come possono gli studenti confrontare la personalità di Charlie prima e dopo l'operazione in 'Fiori per Algernon'?
Gli studenti possono confrontare la personalità di Charlie trovando citazioni prima e dopo l'operazione, concentrandosi su aspetti come l'immagine di sé, le relazioni e l'uso del linguaggio. Usare una storyboard per illustrare queste differenze con testo e immagini aiuta ad approfondire la comprensione.
Quali sono alcune citazioni chiave che mostrano la trasformazione di Charlie in 'Fiori per Algernon'?
Le citazioni chiave includono i primi commenti di Charlie sul desiderio di essere intelligente e le difficoltà a scuola, contrastati con riflessioni successive in cui riconosce la sua crescita e critica chi lo circonda. Selezionare citazioni di entrambi i periodi evidenzia l'evoluzione del suo carattere.
Qual è un piano di lezione efficace per insegnare lo sviluppo del carattere usando l'esempio di Charlie Gordon?
Un piano di lezione efficace prevede che gli studenti identifichino le caratteristiche che cambiano in Charlie, raccolgano citazioni di supporto e illustrino ogni fase con storyboard. Questo approccio favorisce pensiero critico e apprendimento visivo.
Perché la prospettiva di Charlie sui suoi amici e medici cambia dopo che la sua intelligenza aumenta?
Dopo aver acquisito maggiore intelligenza, Charlie diventa più consapevole delle intenzioni degli altri e si rende conto che alcuni amici si prendevano gioco di lui, non che lo ammirassero. Inizia anche a vedere i suoi medici come esseri umani fallibili, non solo come figure di autorità, riflettendo il suo crescendo di comprensione.
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