Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


In questa attività gli studenti confronteranno e contrastano tre giocattoli: carte da gioco, biciclette e ruote calde . Per ciascuno di questi giocattoli viene fornito un breve riepilogo dell'origine di ogni giocattolo.

  • Le carte da gioco sono state inventate dai cinesi mille anni fa. Nel 1450, una nuova versione di carte da gioco è stata creata da royalty, e le carte a faccia sono state create.
  • Le biciclette si svilupparono dalla kiddy-car; Manubri, poggiapiedi, pedali e freni sono stati aggiunti uno per uno con conseguente bicicletta moderna per maschi e femmine.
  • Hot Wheels sono state create da Elliot Handler, fondatore della Mattel Toy Company. Un team di sviluppo ha creato repliche esatte di vetture di modello reali, solo un sessantaquattresimo della dimensione originale.
Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 4-5

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo

Tipo di Attività: Comparare e confrontare con il T-Grafico



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)





Rubrica

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Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.








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