Confrontando personaggi in Il bambino con il pigiama a righe: Bruno e Shmuel

Panoramica Delle Attività

Disegnare inferenze e capire come un personaggio si relaziona e gioca su un altro è un buon esercizio per gli studenti. Comparare e contrastare personaggi come Bruno e Shmuel permette allo studente di pensare a ciò che il testo dice esplicitamente e permette loro di trarre conclusioni locali.

Confrontando Bruno e Shmuel, gli studenti dovrebbero vedere che Bruno è un ragazzo molto curioso, eppure è completamente all'oscuro della situazione intorno a lui. Shmuel, anche se potrebbe non rendersi conto che centinaia di detenuti sono stati giustiziati, è consapevole di essere visto come un cittadino di terza classe - o anche un "non-persona" - e sta molto attento a non incitare la rabbia delle guardie attorno al campo.

• Prima di leggere, è bene presentare i tuoi studenti a un elenco di personaggi.

• Durante la lettura, gli studenti devono tenere traccia dei loro personaggi e inserire informazioni su di loro. Un ottimo modo per farlo è quello di fermarsi dopo ogni capitolo o capitolo e chiedere loro di inserire le nuove informazioni che hanno appreso. Se gli studenti esauriscono la stanza sui loro fogli di lavoro, possono continuare sui loro quaderni o sul retro del foglio.

• Dopo aver letto, chiedi agli studenti di confrontare i fogli di lavoro completati con un compagno di classe, registrando tutte le informazioni che potrebbero aver perso. Questo rende un'ottima guida di studio o gli studenti completano un compito di scrittura basato su un personaggio.

Chiedi agli studenti di allegare il loro storyboard a un documento che richiede una spiegazione approfondita di un elemento in tutto il romanzo, oppure accoppiare questo compito con una presentazione.

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

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