Panoramica Delle Attività
Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi di una storia. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un lavoro con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma trama. Per ogni cella, hanno gli studenti creano una scena che segue la storia in sequenza usando: Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
Esempio Il casello fantasma Diagramma Plot
Esposizione
Milo è disinteressato sia con la scuola e la vita domestica. Lui è nella sua stanza lamentano la noia, quando nota un pacchetto in un angolo della stanza.
Conflitto
Rhyme e ragione sono stati bloccati via a causa dei due fratelli duello, re Azaz e Mathemagician.
Azione in aumento
Milo sperimenta terre oltre, e tutti i suoi personaggi misteriosi e particolari, le leggi, e del discorso, tra cui il ragazzo che cresce verso il basso anziché verso l'alto.
Culmine
Milo, Tock, e Humbug sono inseguiti da demoni che tentano di impedire loro di salvataggio principesse.
Azione di caduta
Le principesse sono salvati. Milo, Tock, e Humbug sono congratulati dai re e tutte le persone sulla loro vittoria coraggiosa.
Risoluzione
Milo finalmente si rende conto di poter sperimentare l'avventura della sua vita, anche nella sua camera da letto.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare un diagramma trama visiva del casello fantasma.
- Separare la storia in mostra, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
- Creare un'immagine che rappresenta un momento importante o un insieme di eventi per ciascuno dei componenti storia.
- Scrivi una descrizione di ciascuna delle fasi del diagramma trama.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Progettazione e Elementi Creativi | La creatività e le immagini sono utilizzate in modo efficace (aiuta a raccontare la storia). Almeno tre Textables sono compresi nel diagramma di trama. | elementi creativi (clipart) sono un po 'di distrazione. Almeno due Textables tutta la loro diagramma di trama. | La creatività è minimamente apparente, e il disegno complessivo mostra una mancanza di sforzo. Clipart può essere fonte di confusione e distrarre dalla storia. Studente utilizzato una o meno Textables. |
| Compitazione e Grammatica | Spelling nei Textables è per lo più corretto (meno di otto errori). La grammatica non ostacola la comprensione. | Spelling all'interno textables è in qualche modo corretto (meno di 10 errori). Grammatica può ostacolare una certa comprensione o rendere la lettura difficile. | Spelling è per lo più non corretti (10 o più errori). Grammatica ostacola gravemente la comprensione. |
| Elementi Della Trama | Ci sono tre scivoli completi: uno per inizio, una per la metà, e uno per la fine. Le diapositive spiegano il lavoro di prosa e sono facili da seguire. | Ci sono tre celle, ma uno o due non raffigurano l'elemento corretto all'interno del lavoro della prosa (ad esempio, l'inizio è fuori luogo). La storia è un po 'difficile da seguire. | Una o più celle mancano. Solo una parte della trama è rappresentato (ad esempio solo l'inizio). La storia è difficile da seguire. |
Come aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama per "Il casello fantasma" utilizzando StoryboardThat
Introdurre gli Elementi del Diagramma di Trama
Assicurati che gli studenti abbiano una solida conoscenza dei componenti fondamentali di una trama prima di assegnargli l'uso StoryboardThat . Parla di idee come risoluzione, azione cadente, climax, azione crescente ed esposizione. Usa un'altra storia come esempio e aiuta gli studenti a distinguere ogni elemento della trama e spiega loro come identificare questi elementi in una narrazione.
Fornire una Dimostrazione
Prima che gli studenti inizino a creare i propri storyboard, gli insegnanti possono fornire una dimostrazione di tutti i passaggi di base, ad esempio come accedere a un modello o come inserire immagini e testo in modo che tutti gli studenti acquisiscano familiarità con il processo di base. Gli insegnanti possono anche fornire agli studenti uno storyboard di esempio di qualche altra storia in modo che gli studenti possano usarlo come esempio e trarne guida.
Esaminare la Narrazione
Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a leggere o rileggere "Il casello fantasma" per riconoscere i punti importanti della trama. Parla dei punti principali della trama e di come la storia viene raccontata nel suo insieme. Gli studenti possono dividere in anticipo le sezioni della storia in elementi della trama e persino riassumere le sezioni principali in modo da doverle inserire nel testo solo in un secondo momento.
Visualizza Storyboard That
Nel caso in cui il tuo istituto scolastico o classe non disponga già di account, chiedi ai tuoi studenti di registrarsi a StoryboardThat . Aiuta gli studenti a selezionare un layout appropriato per un diagramma di trama. Generalmente, una disposizione a tre o sei celle funzionerà in modo efficace. Una volta terminato, gli studenti possono inserire il testo e le immagini che ritengono più adatte al testo.
Presentare e Condividere
Una volta che gli studenti hanno finito con i loro storyboard, gli insegnanti possono aiutarli a salvare il loro lavoro. Gli studenti possono condividere i propri storyboard con il resto della classe per una discussione in formato online o stamparli per visualizzarli in classe. Guida gli studenti durante il processo di salvataggio e stampa in modo che possano utilizzarlo come riferimento anche in seguito.
Domande frequenti sul diagramma della trama di "Il casello fantasma"
Quali aspetti della narrazione sono inclusi nell'esposizione del diagramma della trama?
L'ambientazione (il mondo reale e i regni magici oltre il casello), i personaggi principali (come Milo) e la circostanza iniziale (la noia di Milo e la mancanza di interesse per qualsiasi cosa) sono tutti introdotti nell'esposizione.
Come possono gli studenti utilizzare il diagramma della trama della storia per rappresentare il simbolismo?
Lo storyboard descrive il simbolismo in modo visivo. Gli studenti possono utilizzare il linguaggio e la grafica per spiegare il significato simbolico del casello autostradale, ad esempio, nelle parti rilevanti del diagramma della trama. Potrebbe anche rappresentare il viaggio di Milo verso la scoperta di sé.
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