Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Ci sono due impostazioni nella storia. New York, dove la maggior parte degli eventi della storia hanno luogo (Times Square e Chinatown), e il Connecticut, dove Chester è da.

In questa attività, gli studenti utilizzeranno le informazioni dal testo per mettere a confronto le due impostazioni

Ecco un esempio:

  • New York: "La vista era troppo terribile e bello per un grillo che fino ad ora aveva misurato le cose alte per l'altezza del suo albero di salice e suoni dal gorgoglio di un ruscello."
  • Connecticut: "Ho vissuto all'interno di un vecchio ceppo di albero, vicino ad un albero di salice, e spesso andare fino al tetto di guardarsi intorno Sull'altro lato del moncone dal salice c'è un ruscello che costeggia ..".
Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 2-3

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Comparare e confrontare con il T-Grafico



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard confrontando e confrontando le impostazioni nella storia.

  1. Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
  2. Nella colonna di sinistra, identifica le due impostazioni.
  3. Descrivi le impostazioni usando le virgolette del libro.
  4. Nella colonna di sinistra, illustra le impostazioni con scene, elementi e personaggi appropriati.
  5. Salva e invia lo storyboard.


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.




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