Gli studenti avranno già familiarità con molte, molte forme, ma potrebbero non conoscere i nomi matematici. Un modo semplice per iniziare è identificare se una forma è o meno un poligono. Un poligono è una figura chiusa composta da almeno tre lati e angoli. Triangoli, quadrilateri, pentagoni, esagoni, ecc. Sono tutti poligoni. I poligoni possono avere forme strane, avere lati convessi e concavi e possono avere un numero qualsiasi di lati. Qualsiasi forma con curve o estremità aperte NON è un poligono.
In questa attività, gli studenti sposteranno le forme da un modello nelle colonne appropriate sul proprio storyboard. Lavagne interattive o schermi di computer proiettati lo rendono un'attività di classe coinvolgente, ma gli studenti possono altrettanto facilmente lavorare individualmente o in coppia su un computer.
Vedi anche Polygonia e Roundsville per una breve storia matematica.
I poligoni possono essere classificati in base al numero di lati (e quindi angoli) che hanno:
* Queste forme non sono richieste dal Common Core, ma è bello avere i nomi a portata di mano se le menti indagatrici vogliono sapere.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Ordina le forme fornite in Poligono o Non poligono.
Coinvolgi gli studenti sfidandoli a trovare esempi concreti di poligoni intorno alla stanza. Blocchi appunti e liste di controllo rendono questa attività interattiva e divertente, poiché gli studenti identificano e registrano le forme che incontrano negli oggetti di uso quotidiano.
Chiarisci cosa rende una forma un poligono: deve essere chiusa, avere lati dritti e almeno tre angoli. Usa visuali chiare per mostrare esempi e non esempi in modo che gli studenti sappiano cosa cercare.
Cammina nella stanza con gli studenti e indica alcuni poligoni prima che inizino a cercare in modo indipendente. Pensa ad alta voce per dimostrare il tuo processo di ragionamento.
Dai a ogni studente un foglio semplice per contare o disegnare i poligoni che trovano. Incoraggia l’etichettatura (triangolo, quadrilatero, ecc.) per rafforzare il vocabolario.
Invita gli studenti a condividere i poligoni interessanti che hanno scoperto. Discuti esempi complicati insieme per approfondire la comprensione e chiarire eventuali fraintendimenti.
Un poligono è una figura chiusa con almeno tre lati retti e angoli. Esempi includono triangoli, quadrilateri e pentagoni. Qualsiasi forma con linee curve o estremità aperte non è un poligono.
Incoraggia gli studenti a cercare figure chiuse con solo lati retti. Guidali a trascinare queste forme nella colonna 'Poligono' e quelle con curve o estremità aperte nella colonna 'Non poligono'. Le lavagne interattive o i modelli digitali rendono questa attività coinvolgente.
Prova attività di classificazione in cui gli studenti spostano le forme nei gruppi di 'Poligono' o 'Non poligono', usa risorse matematiche basate su storie come Poligonia, o chiedi agli studenti di disegnare e etichettare forme con diversi numeri di lati.
I poligoni hanno solo lati retti, collegati e sono figure chiuse. I non poligoni hanno curve, estremità aperte o lati che non si collegano completamente, quindi non soddisfano la definizione di poligono.
Usa tecnologie interattive come lavagne interattive, fai lavorare gli studenti in coppia, aggiungi un elemento narrativo (ad esempio, forme di "Poligonia") o lascia che gli studenti creino le proprie forme da classificare, rendendo la lezione pratica e divertente.