Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è attraverso la creazione di storyboard che esaminano Tone, Word Scelta, Imagery, stile e tema. Questa attività è indicato con la sigla " TWIST ". In una torsione, gli studenti si concentrano su un particolare punto o un paio di pagine, a guardare più in profondità al significato dell'autore.
L'utilizzo di un estratto da La Dichiarazione di Indipendenza, gli studenti possono descrivere, spiegare, e discutere di ciò che lo scopo del documento è, analizzando la voce di Jefferson.
Né abbiamo mancato di riguardo ai nostri fratelli britannici. Li abbiamo ammoniti di volta in volta circa i tentativi del loro Corpo legislativo di estendere una giurisdizione illegittima su di noi. Li abbiamo ricordato le circostanze della nostra emigrazione e di regolamento qui. Abbiamo fatto appello al loro innato senso di giustizia e magnanimità e li abbiamo scongiurati per i legami della nostra comunanza di sangue, di sconfessare queste usurpazioni che inevitabilmente avrebbero interrotto i nostri legami e la corrispondenza. Anch'essi sono stati sordi alla voce della giustizia e della consanguineità. Dobbiamo quindi acconsentire alla necessità che denuncia la nostra separazione e tenere loro, come consideriamo il resto dell'umanità, nemici in guerra, amici di pace.
| T |
TONO | Il tono di Jefferson nel spiegando che appelli ai cittadini britannici non sono riusciti, anche, è deciso, autorevole e sincero. |
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| W |
SCELTA DELLE PAROLE | avvertito, ha ricordato, appello, evocato, sordo, nemici |
| io |
IMMAGINI | "Anche loro sono stati sordi alla voce della giustizia e della consanguineità.” |
| S |
STILE | l'approccio di Jefferson a questi numerosi appelli a fratelli britannici è logico. Egli delinea ogni passo i coloni hanno preso, e poi finisce con il modo i cittadini britannici hanno voltato le spalle ai coloni. |
| T |
TEMA | Questo passaggio mette in evidenza che i coloni non solo sono stati abbandonati dal loro re, ma dai loro concittadini inglesi. Il passaggio mostra senso di abbandono dei coloni, e quindi la loro determinazione: o siete con noi, o contro di noi. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Eseguire un'analisi TWIST di una selezione da La Dichiarazione di Indipendenza. Ricorda che TWIST sta per tono, Word Scelta, Imagery, stile, tema.
Promuovi il lavoro di squadra facendo lavorare gli studenti in gruppi per analizzare diversi passaggi usando il metodo TWIST. Questo approccio incoraggia la discussione, molteplici prospettive e una comprensione più profonda.
Seleziona estratti chiave dalla Dichiarazione di Indipendenza e assegna a ogni gruppo una sezione diversa. Ciò consente un'analisi mirata e garantisce una copertura ampia del documento.
Fai in modo che ogni studente di un gruppo si assuma la responsabilità di un elemento di TWIST (Tono, Scelta delle parole, Immagini, Stile, Tema). Questo dà a tutti la possibilità di contribuire e diventare esperti nel loro campo.
Chiedi ai gruppi di presentare i loro risultati TWIST alla classe, poi incoraggia i compagni a fare domande o offrire spunti. Questo rafforza la fiducia e approfondisce la comprensione attraverso l'insegnamento.
Conduci una discussione su come diversi gruppi hanno interpretato lo stesso testo in modo diverso. Questo sottolinea che una lettura attenta può offrire molteplici prospettive valide e approfondire l'apprendimento collettivo.
L'analisi TWIST è un metodo per esaminare il Tono, la Scelta delle Parole, le Immagini, lo Stile e il Tema in un testo. Applicata alla Dichiarazione di Indipendenza, aiuta gli studenti ad approfondire il linguaggio di Jefferson e lo scopo del documento analizzando i suoi elementi letterari.
Per insegnare l'analisi TWIST, presenta ogni elemento (Tono, Scelta delle Parole, Immagini, Stile, Tema) con esempi, poi guida gli studenti ad analizzare un passaggio selezionato. Incoraggiali a usare immagini, scrivere brevi descrizioni e discutere i risultati in sessioni individuali o di gruppo.
Le scelte di parole chiave nella Dichiarazione includono termini come avvertito, ricordato, appellato, invocato, sordo, nemici. Immagini potenti appaiono in frasi come “Anche loro sono stati sordi alla voce della giustizia e della parentela,” che illustra il senso di abbandono dei coloni.
L'analisi di tono e tema rivela le intenzioni dell'autore e l'impatto emotivo. Comprendere questi elementi aiuta gli studenti a cogliere i sentimenti e le motivazioni dei coloni, approfondendo la loro comprensione storica.
Prova attività come creare storyboarding per ogni elemento TWIST, far illustrare agli studenti frasi chiave, o discutere in gruppo il linguaggio di Jefferson. Questi approcci pratici rendono l'analisi TWIST coinvolgente e accessibile per studenti dalla 6a alla 12a classe.