Come studenti leggono "La zampa di scimmia", che senza dubbio immaginare qualcosa che avrebbero desiderare, se data la possibilità. Come la storia avverte, tuttavia, a volte dovremmo essere felici con quello che abbiamo, altrimenti conseguenze disastrose possono derivare dai nostri inseguimenti di più. Chiedere agli studenti di venire con un desiderio che avrebbero fatto se data la possibilità, e il risultato atteso della loro volontà. Poi, gli studenti collaborano tra loro e immaginare due potenziali insidie che potrebbero accadere da loro interferenza con il destino. Li hanno descrivono il loro desiderio in uno storyboard come quella qui sotto.
Desiderio:
Vorrei poter diventare un multi-milionario vincendo alla lotteria.
Risultato previsto:
Con tutto il mio denaro ritrovata, vorrei dare il mio genitori un sacco di soldi per farsi prendere sulle bollette e di andare in pensione in anticipo. Poi, vorrei mettere da parte abbastanza soldi per mia sorella e io per ottenere una buona formazione di università. Infine, pagherei per una grande crociera di vacanza in famiglia ai Caraibi.
Pitfall # 1:
Alcune persone potrebbero tentare di approfittare di me, o diventare solo il mio amico perché ho i soldi. Alcune persone possono anche fingere di essere un "membro della famiglia a lungo perduto" al fine di ottenere una parte del denaro. Non essere in grado di fidarsi di molte persone e sarei sola e depressa.
Pitfall # 2:
Con tutti quei soldi, non posso trovare una necessità di andare al college. Se non ho alcun piano per la mia vita, non saprei cosa fare con me stesso. Vorrei anche perdere il contatto con i miei amici, che si spegne e avere una carriera, mentre io sarei in giro su uno yacht tutto il giorno.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obbiettivo:
Istruzioni per gli studenti:
Coinvolgi gli studenti invitandoli a condividere i loro desideri e risultati previsti. Incoraggia l'ascolto attivo e risposte rispettose per promuovere un ambiente sicuro in cui tutti si sentano a proprio agio nel condividere.
Stimola gli studenti ad identificare almeno due modi in cui un desiderio potrebbe ritorcersi contro di loro. Aiutali a pensare oltre i risultati ovvi collegando le conseguenze ai temi della storia.
Chiedi agli studenti di trovare esempi nella storia che supportino le loro previsioni sui rischi. Questo aiuta ad approfondire la comprensione e a rafforzare le capacità di pensiero critico.
Organizza gli studenti in piccoli gruppi per condividere i loro storyboard e ricevere commenti costruttivi. Modella feedback positivo per rafforzare la fiducia e la collaborazione.
Chiedi agli studenti di scrivere una breve riflessione su ciò che hanno imparato riguardo ai desideri e alle conseguenze. Questo rafforza i concetti chiave e incoraggia connessioni personali con la lezione.
La mano della scimmia insegna che interferire con il sorte può portare a conseguenze inaspettate e spesso negative. La storia mette in guardia i lettori dal fare attenzione a ciò che desiderano e ad apprezzare ciò che hanno già.
Incoraggia gli studenti a creare una storia illustrata in cui fanno un desiderio, prevedono il risultato e poi identificano almeno due possibili insidie o conseguenze negative. Questo li aiuta a pensare criticamente alle cause e agli effetti.
Le insidie comuni includono conseguenze indesiderate come perdere fiducia negli altri, danneggiare le relazioni o diventare infelici nonostante ottengano ciò che vogliono. Evidenziare questi aspetti aiuta gli studenti a capire i rischi di interferire con il destino.
Usa un'attività di modello Frayer in cui gli studenti illustrano il loro desiderio, l'esito previsto e due possibili insidie. Questo rende i temi astratti più concreti e comprensibili per le classi 9-10.
Pensare sia ai benefici che agli svantaggi aiuta gli studenti a sviluppare capacità di pensiero critico e a capire che le scelte spesso hanno conseguenze complesse, un tema chiave in "La mano della scimmia".