| Connessioni di testo | |
|---|---|
| Testo al testo | Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia |
| Testo a sé | Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita. |
| Testo al mondo | Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo. |
Effettuare i collegamenti è un'abilità molto importante per acquisire e perfetto. La zattera è una grande storia per gli studenti di connettersi a su diversi livelli. In questa attività, gli studenti saranno rendendo testo in testo, il testo a sé, e il testo alle connessioni mondo. Gli studenti dovrebbero scegliere quale connessione vogliono fare prima e lavorare per scrivere un racconto per questo. Una volta che tutti e tre i collegamenti sono stati fatti, gli studenti possono lavorare su loro illustrazioni.
Testo a testo
TESTO PER AUTO
TESTO DI MONDO
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con zattera. Include un collegamento per il testo al testo, testo per il mondo, e il testo a sé.
Guida una vivace discussione di gruppo in cui gli studenti condividono le loro connessioni con il testo, sé stessi, altri testi e il mondo. Questo aiuta a costruire fiducia e favorisce una comprensione più profonda man mano che gli studenti vedono come gli altri si relazionano alla storia.
Offri spunti utili come “Questo mi ricorda...”, “Mi sono sentito allo stesso modo quando...”, o “È come quando...”. Queste frasi facilitano l'inizio delle risposte degli studenti e lo sviluppo di connessioni ponderate.
Leggi un passaggio da La zattera ad alta voce e descrivi le tue connessioni mentre procedi. Quando gli insegnanti modellano il processo, gli studenti vedono come creare collegamenti significativi tra il testo, sé stessi e il mondo.
Crea una scheda visiva di ancoraggio nella tua classe che elenchi i tre tipi di connessioni. Aggiungi esempi degli studenti durante l'unità per rafforzare l'apprendimento e celebrare nuove intuizioni.
Invita gli studenti a disegnare o usare strumenti digitali per illustrare ogni connessione che fanno con La zattera. Questo stimola la creatività e garantisce che tutti gli studenti possano esprimere la loro comprensione.
Le connessioni testo-a-testo collegano ciò che stai leggendo a un’altra storia o libro. Le connessioni testo-a-sé collegano il testo alla tua vita o alle tue esperienze. Le connessioni testo-al-mondo collegano la storia a eventi reali o questioni nel mondo più ampio.
Gli studenti possono fare connessioni identificando momenti in La zattera che ricordano altri libri, le proprie vite o eventi del mondo reale. Possono usare una tabella a T per organizzare queste connessioni testo-a-testo, testo-a-sé e testo-al-mondo e illustrarle con scene o descrizioni.
Fare connessioni aiuta gli studenti a capire e relazionarsi più profondamente con i testi. Migliora la comprensione, l’interesse e il pensiero critico collegando nuove informazioni a ciò che gli studenti già sanno o hanno sperimentato.
Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di creare una storyboard o una tabella a T. Da un lato, gli studenti elencano gli eventi di La zattera; dall’altro, scrivono o disegnano le loro connessioni testo-a-testo, testo-a-sé o testo-al-mondo, spiegando brevemente ciascuna.
Ad esempio, se Nicky in La zattera non voleva visitare sua nonna, uno studente potrebbe collegarlo a un momento in cui anche lui si sentiva insicuro nel visitare un familiare, rendendo la storia più personale e relazionabile.