Le storie Julian dice è un grande libro per giovani lettori, perché molte delle storie sono facilmente riconoscibili per i bambini. Il piccolo libro capitolo è caricato con molte esperienze di vita differenti: perdere il primo dente, in crescita di un giardino, o fare un amico. Gli studenti possono facilmente effettuare connessioni text-to-auto in tutto il libro.
In questa attività, gli studenti dovranno creare uno storyboard che mostra alcune delle connessioni text-to-auto che hanno fatto in tutto il libro.
Ecco un esempio:
Testo: "Mio padre è un grande uomo con i capelli neri selvatici Quando ride, il sole ride nei vetri Quando pensa, si può quasi vedere i suoi pensieri seduto su tutto il tavolo e le sedie quando è arrabbiato, io e... il mio fratellino, Huey, brivido al fondo delle nostre scarpe. "
Auto: Mio padre è un grande uomo con i capelli grigi selvatici. Ha anche una grande risata piena espansione, ma quando si è arrabbiato so di stare lontano da lui.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con le storie Julian dice.
Incoraggia gli studenti a collegare gli eventi del libro a questioni o eventi del mondo reale. Le connessioni testo-mondo aiutano gli studenti a vedere la rilevanza della letteratura oltre le loro vite.
Guida gli studenti nell’identificare temi come famiglia, amicizia o onestà in "Le storie che Julian racconta." Collegare i temi al mondo costruisce contesto e comprensione.
Chiedi agli studenti se qualcosa nella storia ricorda loro notizie, eventi comunitari o celebrazioni culturali. Questo aiuta a tracciare paralleli tra finzione e vita reale.
Fornisci tabelle o diagrammi di Venn affinché gli studenti colleghino visivamente gli eventi del libro con eventi mondiali. Gli strumenti visivi rendono le connessioni astratte concrete e accessibili.
Invita gli studenti a presentare le proprie connessioni testo-mondo e a spiegare il loro ragionamento. La condivisione in classe favorisce una comprensione più profonda e prospettive multiple.
Le connessioni testo-a-me in Le storie di Julian sono momenti in cui gli studenti collegano eventi o personaggi del libro alle proprie vite. Ad esempio, un bambino potrebbe collegare le esperienze di Julian con i propri sentimenti riguardo alla famiglia o all'amicizia.
Incoraggia gli studenti a riflettere sulle proprie esperienze durante la lettura. Fai domande come, “Ti sei mai sentito come Julian?” o “Questo ti ricorda qualcosa della tua vita?” Usare un’attività di storyboard può aiutarli a visualizzare e descrivere queste connessioni.
Un esempio è confrontare la descrizione di Julian di suo padre con quella del padre di uno studente. Ad esempio, Julian dice che suo padre ha i capelli neri e selvaggi e una grande risata. Uno studente potrebbe collegarlo all’aspetto o al comportamento del proprio papà.
Le connessioni testo-a-me aiutano gli studenti ad approfondire la comprensione collegando le storie alle proprie vite, ad altri libri o al mondo. Questo rende la lettura più significativa e incoraggia un maggiore coinvolgimento con il materiale.
Usa compiti creativi come storyboard, diari o discussioni di gruppo. Chiedi agli studenti di disegnare o scrivere sui momenti in cui si sono sentiti come i personaggi. Queste attività aiutano a rafforzare il concetto di collegare esperienze personali al testo.