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Panoramica Delle Attività


Al liceo, gli studenti iniziano a sviluppare abilità di scrittura formale, creando saggi e argomenti ben ponderati e sintatticamente vari. Gli studenti devono anche utilizzare efficacemente strategie di scrittura persuasive per difendere un'affermazione o un punto di vista.

Una chiave per una scrittura forte e persuasiva la capacità di sezionare e convalidare, o sfatare, altri argomenti. Ciò richiede una conoscenza pratica di base della retorica. Un ottimo modo per migliorare la comprensione da parte degli studenti di argomenti efficaci è insegnare i concetti aristotelici di Ethos, Pathos e Logos. Gli studenti possono quindi identificare e analizzare l'efficacia di queste strategie in un'opera letteraria, un discorso o una lettera.

Avere studenti che creano storyboard che mostrano esempi di Ethos, Pathos e Logos è un ottimo modo per introdurre e insegnare la retorica di base in classe! Quindi, chiedi loro di creare uno storyboard con 2-3 esempi di ciascuno dei seguenti tipi di appelli retorici da "Lettera da una prigione di Birmingham".


Esempi di strategie retoriche in "Lettera da un carcere di Birmingham"

Ethos/Competenza

“Ho l'onore di servire come presidente della Southern Christian Leadership Conference, un'organizzazione che opera in ogni stato del sud, con sede ad Atlanta, in Georgia. Abbiamo circa ottantacinque organizzazioni affiliate in tutto il Sud, e una di queste è l'Alabama Christian Movement for Human Rights”.


Pathos/Appello all'emozione

“Con profonda delusione ho pianto per il lassismo della chiesa. Ma sii certo che le mie lacrime sono state lacrime d'amore. Non ci può essere profonda delusione dove non c'è profondo amore. Sì, amo la chiesa. Come potrei fare altrimenti?"


Loghi/Logica

“Ogni legge che eleva la personalità umana è giusta. Qualsiasi legge che svilisce la personalità umana è ingiusta. Tutti gli statuti di segregazione sono ingiusti perché la segregazione distorce l'anima e danneggia la personalità. Dà al segregatore un falso senso di superiorità e al segregato un falso senso di inferiorità”.



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per studenti

Creare uno storyboard che mostra esempi di ethos, pathos e loghi dal testo.


  1. Identificare un esempio per ogni strategia retorica: ethos, pathos e logos.
  2. Digitare l'esempio nella casella di descrizione sotto il cellulare.
  3. Illustrare l'esempio utilizzando qualsiasi combinazione di scene, personaggi e oggetti.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Monitoraggio Ethos, Pathos e Logos
Come leggiamo e discutiamo, identificare i diversi esempi di ethos, pathos e logos si incontrano nel testo. Raffigurano questi esempi in uno storyboard con un contenuto d'arte adeguato e preciso. Poi, fornire la citazione o un breve riassunto della esempio si sta raffigurante. Le scene hanno bisogno di essere pulito, accattivante, e riflettono la creatività e la cura. Si prega di rileggere la tua scrittura e organizzare le idee pensieroso.
Competente
33 Points
Emergenti
25 Points
Inizio
17 Points
Ethos, Pathos e Logos
Gli elementi di ethos, pathos e loghi sono correttamente identificati e descritti, ed è fornito un preventivo o di sintesi appropriata. Ci sono almeno 2 esempi forniti per ogni elemento retorico.
La maggior parte degli elementi di ethos, pathos e loghi sono correttamente identificati e raffigurati, e viene fornito un preventivo o di sintesi appropriata. Ci sono almeno 2 esempi forniti per ogni elemento retorico.
Gli elementi di ethos, pathos e loghi sono correttamente identificati e descritti. Citazioni e le sintesi potrebbero mancare o troppo limitata. Solo un esempio può essere previsto per ogni elemento retorico.
Rappresentazioni Artistiche
L'arte scelto per rappresentare le scene sono accurate al lavoro di letteratura. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono ordinate, accattivante e creativa.
L'arte scelto per rappresentare le scene dovrebbero essere precisi, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. costruzioni di scena sono pulite, e soddisfare le aspettative di base.
L'arte scelto per rappresentare le scene non è appropriato. costruzioni di scena sono disordinati e possono creare qualche confusione, o possono essere troppo limitati.
Convenzioni Inglese
Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia.
Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia.
Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze.





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