Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


Aspetti importanti di qualsiasi opera letteraria sono i suoi temi, simboli e motivi. Parte degli standard ELA nucleo comune è quello di introdurre e spiegare questi concetti complessi. Tuttavia, le idee astratte sono spesso difficili per gli studenti di anatomizzare senza assistenza, soprattutto in saggistica .. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono visivamente dimostrano la loro comprensione di questi concetti, e l'analisi maestro di elementi letterari. Per ottenere i migliori pratiche, vedi il nostro articolo con specifici passaggi di piano lezione sull'impostazione aula e attività di insegnare temi, simboli e motivi.


"Lettera dalla prigione di Birmingham" Temi di cercare e discutere

Ingiustizia

Un tema comune in tutta la lettera del Re è l'idea di giustizia contro l'ingiustizia. Egli espone diversi esempi di giuste e ingiuste leggi, insieme con l'idea che l'esistenza stessa di ingiustizia serve per richiedere lui e altri attivisti per la lotta contro di essa al fine eliminare l'ingiustizia fuori. Egli scrive notoriamente che, "L'ingiustizia ovunque è una minaccia alla giustizia ovunque". Senza buoni uomini in piedi di fronte all'ingiustizia nel sud, tra cui uomini bianchi, verrà bloccato il progresso.


Apatia

Una cosa che frustra il re durante la sua lettera è la mancanza di passione dal moderata bianco e il clero a Birmingham. Mentre lui e gli altri attivisti dei diritti civili insistono che hanno provato di tutto e ora deve ricorrere ad azione diretta, i sacerdoti bianchi stanno spingendo per la pazienza e per consentire ai giudici di capire le cose. Essi non vedono la necessità per l'immediatezza del Re e le azioni dei suoi sostenitori.


Efficacia di proteste nonviolente

I primi tre passi di una campagna non violenta servono per cercare di ottenere un cambiamento attraverso ogni opzione non estremo, fino a quando tutte le possibilità sono esaurite ed è necessaria un'azione diretta. Re offre diversi esempi di come sono stati utilizzati quei primi tre passi e il modo in cui hanno fallito; l'unica opzione a sinistra, dice, è l'azione diretta. Egli dà esempi allusive al fine di illustrare l'efficacia di leader forti che hanno disobbedito lo status quo e ha fatto un impatto sulla storia.


Estremismo vs moderazione

I leader clero Alabama riguardano le azioni da l'attivista che sono ritenuti "troppo estremo", e con il re, in particolare, come un estremista. Re smentisce queste affermazioni, sottolineando gli altri leader della storia che possono essere stati considerati "estremisti", compreso Gesù, l'apostolo Paolo, Paul Bunyan, Abraham Lincoln, e Thomas Jefferson. King è preoccupato del fatto che la comunità afro-americana è stata moderata da troppo tempo, e ora devono essere prese per combattere l'ingiustizia misure estreme.


Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-12

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard che illustri temi chiave in "Lettera da un carcere di Birmingham".


  1. Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
  2. Trova due citazioni dalla lettera in cui appare il tema.
  3. Scrivi il nome del tema nelle intestazioni Row.
  4. Crea due illustrazioni del tema nelle celle con scene, personaggi e oggetti.
    • In alternativa, usa Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
  5. Salva e invia lo storyboard.



Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



Temi, simboli e motivi (gradi 9-12)
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti, simboli e / o motivi nella storia. Illustrare le istanze di tutti e di scrivere una breve descrizione che spiega il significato della esempio.
Competente Emergenti Inizio Ha Bisogno di Miglioramento
Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s)
Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia.
La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete.
La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti.
Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati.
Esempi e Descrizioni
Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia.
La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia.
Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare.
Raffigurazione
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene.
Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene.
La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene.
Convenzioni Inglese
Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia.
Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze.
Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia.
Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione.




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Lettera dalla prigione di Birmingham





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