Linguaggio figurativo in Long Way Down

Ci sono così tanti esempi di linguaggio figurativo presenti in Long Way Down di Jason Reynold, che si aggiungono alla sua potente poesia. In questa attività, gli studenti individueranno linguaggi figurativi come similitudini, metafore, personificazioni, immagini, iperboli, onomatopee, ecc. e illustreranno gli esempi dal testo. Gli insegnanti possono chiedere loro di identificare un tipo di linguaggio figurativo e trovare più esempi, oppure selezionare un esempio per tipi diversi. Per differenziare o impalcare, l'insegnante può fornire agli studenti un elenco di tipi di linguaggio figurativo a cui prestare attenzione o chiedere agli studenti di identificarli da soli!

Esempi di linguaggio figurativo in Long Way Down

• “la parte peggiore in assoluto, / è il continuo scivolare / della tua lingua / nel nuovo spazio vuoto, / dove sai / un dente dovrebbe essere / ma non c'è più.”


• "Non so se questo era / anche vicino a come loro / sono, ma il terreno / sembrava decisamente / si è aperto / e mi ha mangiato."


• “cercando / di mangiare / tutti / noi come / se noi / fossimo carne di manzo”.


• “Più pesante di / mi aspettavo, / come tenere / un neonato”


• "Mia madre diceva, / so che sei giovane, / devo tirarlo fuori, / ma ricorda, quando / cammini di notte, / assicurati che la notte / non ti stia addosso".


• E mia madre che geme piano... / sospesa sul corpo di mio fratello come un palo di luce soffusa.


• Pregò che il boom, seguito dal ronzio di un proiettile, non ci venisse incontro.


• "Buck ha riso, e / ride, / quando è forte / e pesante / e puntato / su di te, / penso / possa sentirti / male come / un proiettile / bang."


• “Quando accadono cose brutte / di solito possiamo guardare in alto e vedere / la luna, grande e luminosa, / che splende su di noi. / Questo mi ha sempre fatto sentire meglio. / Come se ci fosse qualcosa lassù / che ci illumina nell'oscurità.”


• “Mi è venuta voglia di piangere / che mi sembrava / un'altra persona / intrappolata dietro la mia faccia / pugni piccoli che mi prendevano a pugni / la parte posteriore degli occhi / i piedi che scalciavano / la mia gola nel punto in cui / dove inizia la rondine /. / Resta fermo, gli ho sussurrato, / Resta forte, mi ha sussurrato. / Perché piangere / è contro / Le Regole”.


• "Fingeva come un nastro giallo / era una specie di / bandiera di quartiere / che nessuno sventola / ma svolazza sempre / nel vento".


• “UN CUORE SPEZZATO / ho ucciso mio padre. Ecco perché mia madre diceva sempre. E da bambino ho sempre pensato che il suo cuore fosse reale / spezzato come un braccio o un giocattolo o il cassetto di mezzo".


• Ha acceso un fiammifero che sembrava uno schiocco di dita.


• Rimasi lì, la bocca serrata abbastanza forte da digrignare i denti in polvere.


• Shawn è stato chiuso in una borsa / e rotolato via, il suo sangue si è aggiunto / alla galassia del marciapiede di / stelle di gomma da masticare. Il nastro/incorniciato come se fosse arte. E il giorno dopo, i bambini ci giocavano con la mamma.

Scadenza:

Obiettivo: Creare uno storyboard che identifichi un linguaggio figurativo come similitudini, metafore, personificazioni ecc. che si trovano in Long Way Down . Illustra ciascuno e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.

Istruzioni per gli studenti:

1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
2. Identifica il linguaggio figurato da Long Way Down che desideri includere e digitalo nella casella del titolo in alto.
3. Crea un'immagine per esempi che rappresentino ogni simbolo utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
4. Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi nella casella di testo nera.
5. Salva ed esci quando hai finito.