Di cosa avrebbero twittato gli dei e le dee egiziane? Chi si presenterebbe su Instagram di Ra? In questa attività, gli studenti possono creare profili di social media o pagine per i personaggi della mitologia egizia !
I profili e ciò che è incluso in essi dovrebbero essere tratti da ciò che gli studenti hanno imparato dalla mitologia o dalle inferenze che gli studenti sono in grado di fare. Dovrebbero includere conversazioni e interazioni sotto forma di messaggistica privata, post sulla sequenza temporale e altro ancora. Per espandere questa attività in un progetto di gruppo, assegna a ogni studente un personaggio e fallo lavorare con un piccolo gruppo per creare interazioni tra i personaggi.
Un'alternativa a questo compito è creare e stampare fogli di lavoro della pagina dei social media che gli studenti possono completare offline o dare loro la scelta se desiderano creare digitalmente o con carta e penna.
Per trovare modelli aggiuntivi per questa attività, dai un'occhiata ai nostri modelli di pagina dei social media .
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea un profilo sui social media per un dio/dea a tua scelta dalla mitologia egizia.
Istruzioni per gli studenti:
Organizza la tua classe in piccoli gruppi e assegna a ogni gruppo un insieme di dèi o dee. Lavorando insieme, gli studenti creeranno post, hashtag e storie condivise che evidenziano le interazioni e gli eventi dei miti egizi. Questo promuove il lavoro di squadra e aiuta gli studenti a capire come i personaggi mitologici si collegano e influenzano reciprocamente.
Designa compiti specifici come creatore di contenuti, verificatore di fatti e designer per ogni studente. Questo garantisce la partecipazione di tutti e il contributo delle proprie forze alla campagna sui social media del gruppo.
Incoraggia gli studenti a identificare i momenti principali e le alleanze nella mitologia egizia. Capire queste connessioni li aiuterà a creare post autentici e coinvolgenti che riflettano le personalità e le storie di ciascun dio o dea.
Prevedi del tempo affinché i gruppi presentino le loro pagine e campagne sui social alla classe. I compagni possono fare domande, suggerire miglioramenti e celebrare idee creative, aiutando tutti ad approfondire le proprie conoscenze e abilità comunicative.
Crea uno spazio—online o su una bacheca—per gli studenti per mostrare le loro campagne di gruppo. Questo rafforza il senso di comunità in classe e dà agli studenti un senso di orgoglio nei loro sforzi collaborativi, rafforzando i concetti chiave della mitologia egizia.
Gli studenti possono creare un profilo sui social media scegliendo un dio o dea egizia e progettando una pagina che includa caratteristiche, alleanze, simboli importanti e momenti chiave della mitologia. Possono aggiungere post, informazioni biografiche e anche interazioni con altri dei, usando strumenti digitali o schede stampabili.
Le idee creative includono aggiornamenti della timeline su eventi mitologici, messaggi privati tra dei, condivisione di immagini dei loro simboli o artefatti e pubblicazione di storie su avventure leggendarie. Incoraggia gli studenti a usare umorismo o riferimenti moderni per dare vita ai personaggi.
Un profilo completo dovrebbe presentare informazioni biografiche, simboli chiave, alleanze, tratti della personalità e esempi di post o conversazioni. Aggiungere foto del profilo, citazioni preferite e interazioni con altre figure mitologiche aumenta autenticità e coinvolgimento.
Sì, modelli di pagine social media stampabili sono disponibili per gli studenti che preferiscono lavorare offline. Questi schemi aiutano a organizzare le informazioni e i post dei personaggi, rendendo il progetto accessibile sia in formato digitale che cartaceo.
Questa attività è pensata per le classi 6–12, offrendo flessibilità in termini di complessità e permettendo agli studenti di interagire con la mitologia egizia in modo creativo e interattivo, adatta alle scuole medie e superiori.