Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è attraverso la creazione di storyboard che esaminano Tone, Word Scelta, Imagery, stile e tema. Questa attività è indicata con l'acronimo " TWIST ". In una torsione, gli studenti si concentrano su un particolare punto o un paio di pagine, a guardare più in profondità al significato dell'autore.
Utilizzando il testo completo di "O capitano! Il mio capitano! "O solo una singola strofa, gli studenti possono rappresentare, descrivere e analizzare il modo in cui gli elementi poetici lavorano insieme per creare un messaggio centrale o tema.
| T |
TONO | Distressed: L'altoparlante si sforza di elaborare la morte del suo eroe. Egli è sopraffatto dal dolore e shock. |
|---|---|---|
| W |
SCELTA DELLE PAROLE | O cuore! cuore! cuore !, sanguinante, freddo, morto, pallido, ancora, nessun impulso, passo angosciato, caduto |
| io |
IMMAGINI | "O le gocce rosse di sangue ..." |
| S |
STILE | Ogni strofa di otto linea è divisa in due parti distinte. Le prime quattro linee sono lunghe e lodano successi di Lincoln. Le ultime quattro righe sono brevi e dare descrizioni agitate di momenti finali di Lincoln. |
| T |
TEMA | angoscia di chi parla è fatta più dall'eroismo del capitano. Questo trasmette un tema di onorare i nostri eroi caduti. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Eseguire un'analisi TWIST di una selezione da "O Capitano! Il mio capitano! ". Ricordate che TWIST sta per tono, Word Scelta, Imagery, stile, tema.