Le discussioni di discussione sono un ottimo modo per far conoscere agli studenti le loro idee in Scienza. Essi consentono agli studenti di criticare e valutare diversi punti di vista senza sconvolgere altri studenti. Questa attività può essere utilizzata all'inizio dell'argomento per generare eventuali idee sbagliate che gli studenti possano avere.
In un primo momento, mostri agli studenti uno storyboard di discussione come quello di seguito. Chiedi loro di esaminare il problema nello storyboard di discussione. Essa mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Gli studenti dovrebbero pensare a chi pensano è il più corretto e essere pronti a spiegare perché quella persona è corretta.
Ecco alcune altre idee per utilizzare questi storyboard di discussione nelle tue lezioni.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Leggi lo storyboard di discussione che mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Stai per dare la tua opinione su chi pensi sia giusto e spiegare perché.
Valuta la comprensione degli studenti esaminando i loro contributi allo storyboard e le discussioni di follow-up. Cerca spiegazioni chiare, uso accurato del vocabolario e coinvolgimento riflessivo con le idee dei compagni per misurare i progressi dell'apprendimento.
Offri feedback specifici e costruttivi su ogni bolla di dialogo o spiegazione dello studente. Evidenzia i punti di forza e suggerisci modi per approfondire il ragionamento o chiarire idee sbagliate per discussioni future.
Facilita una breve sessione di revisione tra pari in cui gli studenti scambiano storyboard e offrono commenti positivi e suggerimenti. Ciò permette agli studenti di riflettere sul proprio pensiero e imparare dai compagni.
Usa controlli formativi rapidi—come biglietti di uscita o attività di pensiero in coppia—dopo l'attività dello storyboard. Questo ti aiuta a identificare eventuali malintesi rimasti sul suono e ad adattare le lezioni successive di conseguenza.
Showcase exemplary storyboards or insightful arguments with the class. Recognizing effort and improvement motivates students and reinforces a positive classroom culture around science discussions.
Un'attività di storyboard di discussione sul suono coinvolge gli studenti nel rappresentare visivamente le proprie idee e argomentazioni sui concetti legati al suono. Questa strategia incoraggia gli studenti a criticare, discutere e collaborare su punti di vista scientifici, aiutandoli a chiarire malintesi e approfondire la comprensione.
Inizia la lezione con uno storyboard di discussione che presenta un problema o una domanda sul suono. Permetti agli studenti di condividere le loro idee visivamente e di spiegare il loro ragionamento, così puoi individuare e affrontare eventuali malintesi all'inizio dell'unità.
Per configurare uno storyboard di discussione collaborativo, attiva la funzione di collaborazione nelle impostazioni dell'incarico, mostra agli studenti un esempio di storyboard e guidali nell'aggiunta di personaggi, nomi e idee proprie nelle singole celle. Assicurati di stabilire regole per una partecipazione rispettosa.
La collaborazione in tempo reale consente agli studenti di lavorare insieme sullo stesso storyboard contemporaneamente. Ciò migliora la comunicazione, il lavoro di squadra e le capacità di problem solving, risparmiando tempo e rendendo l'attività più coinvolgente.
Puoi far aggiungere agli studenti celle extra per analizzare chi ha ragione e perché, creare storyboard che spiegano e correggono i fraintendimenti, o progettare i propri storyboard da condividere con i compagni. Queste variazioni approfondiscono la comprensione e incoraggiano l'insegnamento tra pari.