La ricerca di persone reali aiuta gli studenti ad acquisire una comprensione più concreta e compassionevole della cultura, delle vite e delle diverse prospettive delle persone che sono state ridotte in schiavitù in America e delle persone che hanno lavorato per porre fine alla schiavitù. Dare agli studenti la prospettiva di coloro che hanno vissuto durante un periodo di tempo li aiuta ad andare oltre la semplice memorizzazione di date e nomi per acquisire una visione più sostanziale, empatica e realistica del periodo.
In questa attività, gli studenti creeranno una mini biografia di un romanzo grafico di una persona che ha vissuto durante il periodo della schiavitù in America . Questo storyboard narrativo descriverà gli eventi importanti che hanno contribuito a plasmare la vita di questa persona nel formato di un mini fumetto o di una graphic novel.
Gli insegnanti possono assegnare agli studenti persone specifiche o dare agli studenti una scelta su chi desiderano ricercare. In ogni cella, gli studenti creeranno una scena della vita della loro persona utilizzando immagini e testo. Le biografie dovrebbero spiegare i principali eventi e risultati che hanno contribuito a plasmare la vita e l'eredità della persona che hanno scelto.Queste mini biografie possono essere stampate, laminate e aggiunte alla biblioteca della classe. Gli studenti possono anche presentare le loro biografie ai loro compagni di classe, condividendo le loro conoscenze sulla loro persona. Combinando così la ricerca, la scrittura e le capacità di parlare in pubblico in un potente incarico.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o degna di nota che si riferisce al periodo di schiavitù in America, come una persona ridotta in schiavitù o un abolizionista. Crea una mini biografia della loro vita sotto forma di uno storyboard narrativo che evidenzi eventi importanti nella loro vita e realizzazioni.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, 4-8 eventi importanti e / o realizzazioni rappresentate con scene, personaggi e oggetti appropriati con didascalie descrittive.
Organizza che ogni studente condivida la propria mini biografia in forma di romanzo grafico con la classe in un formato strutturato. Le presentazioni consentono agli studenti di mostrare le loro ricerche, aumentare la fiducia e rafforzare l'apprendimento per tutto il gruppo.
Ricorda agli studenti di ascoltare attentamente e rispettosamente durante ogni presentazione. Modella un comportamento positivo come pubblico perché tutti si sentano valorizzati e ascoltati.
Invita i compagni a fare domande o condividere commenti gentili dopo ogni presentazione. Favorisci curiosità e discussioni rispettose per approfondire la comprensione.
Mostra tutte le mini biografie completate su una bacheca o come galleria a passeggio. Questo celebra l'impegno degli studenti e permette a tutti di imparare dal lavoro degli altri.
Guida una breve discussione in classe su come l'apprendimento su persone reali abbia influenzato la comprensione degli studenti sulla schiavitù in America. Collega le storie personali a temi storici più ampi per una comprensione più profonda.
Un'attività di biografia narrativa è un compito in cui gli studenti ricercano una persona reale legata alla schiavitù in America, quindi creano un mini romanzo grafico o storyboard che evidenzia eventi chiave e traguardi nella vita di quella persona, usando immagini e testo. Questo approccio aiuta gli studenti a sviluppare empatia e una comprensione più profonda della storia.
Inizia facendo scegliere o assegnare agli studenti una persona nota dell'epoca della schiavitù in America. Chiedi loro di ricercare eventi importanti della vita e di illustrare da 4 a 8 momenti chiave in una storyboard in stile fumetto con didascalie, includendo nome e date di vita della persona. Incoraggia la creatività con immagini e descrizioni concise.
Figure notevoli includono Harriet Tubman, Frederick Douglass, Sojourner Truth, Abraham Lincoln, Phillis Wheatley, Olaudah Equiano e William Lloyd Garrison. Scegli una combinazione di persone schiavizzate e abolizionisti per prospettive diverse.
Gli studenti dovrebbero includere l'immagine della persona, nome, date di nascita e morte, e illustrare da 4 a 8 eventi o traguardi significativi, ciascuno con didascalie descrittive. Le scene devono usare personaggi, ambientazioni e oggetti pertinenti alla vita e all'eredità della persona.
Le biografie narrative aiutano gli studenti ad andare oltre la memorizzazione dei fatti, incoraggiando empatia e una comprensione più realistica e personale della storia. Concentrandosi sulle storie di persone reali, gli studenti acquisiscono una visione della cultura, delle lotte e dei traguardi del passato.